你知道吗？

有不少老师的工资，明面上是一份，其实“被扣”了两份。

前天和一个教数学的朋友吃饭，他苦笑着说：

“我自己挣的钱，学校还要‘决定’我能不能拿回来。”

听完着实让人心酸。

这一扣，就是工资的30%。

绩效工资听着像是“奖励”，实际上是从你兜里掏出来再装回去，分不分得回来、能不能分多少，还真不一定看你干得好不好。

咱们老师的工资，大体上分两块：

基本工资+绩效工资

绩效里又分两小块：

基础性绩效（70%，每月固定发）

奖励性绩效（30%，期末看表现“再分”）

这本来是个好制度，目的是鼓励多劳多得，让教得好的老师多拿点。

但问题就出在这个“再分”上。

有些地方的做法很离谱，直接从老师本来的工资里扣下30%当绩效池子再分。

也就是说，这钱本来就是你的，现在却要“重新评估”才决定发不发你。

这就像你每月工资3000，先被学校扣走900放在抽奖箱里，

等期末开一次“工资抽奖”，看你表现如何，

再决定能不能把那900发你，或者只发你600、500甚至更少。

你说气不气人？

更荒唐的是——退休以后，连这部分绩效也不给你了。

老师们干了一辈子，本来想着退休后好歹能拿个稳定点的退休工资，

结果一看工资条，心凉半截。

那30%的绩效直接没影了。

为什么不给？

官方的说法是：“你都不工作了，哪还有绩效可谈？”

但问题是，这笔钱在绩效制度实施前，本来就是工资里的一部分。

现在被改了名字，就能不发了？

你退休了，工资却缩水了，这笔账怎么算？

干到最后才发现，绩效越高，退休工资反而越低，这制度到底是在激励人还是在惩罚人？

更扎心的是，咱们真正天天带学生、上讲台的一线老师，绩效反而拿得最少。

有的学校里，办公室、工会、财务，甚至平时看不到人影的，绩效工资都比任课老师高。

而你，一个天天上课改作业的老师，可能连自己被扣的那30%都分不回来。

有老师说：“我连轴转、上5天课，绩效还不如整天坐办公室喝茶开会的。”

这听着像段子，但真的是很多老师的真实写照。

而且你要是请了个假，绩效直接一刀砍到底，

但你坚守岗位也没见多给你点——那问题来了，别人扣的钱去哪儿了？

有地方的老师爆料，说学校其实有两套工资表：

一份是上报财政的，金额正常

一份是打进老师银行卡的，被扣得乱七八糟

这就是为什么有老师明明干了不少事，工资却不见涨的原因之一。

说白了，国家该发的钱，没全到老师手上。

那扣下来的部分，用来干嘛了？

用来补贴行政岗位、发各种津贴、加班费，甚至是领导的“值班费”。

咱们不是说领导不能拿钱，但这钱怎么就总是从老师兜里出？公平吗？

你说“奖励”，我们不怕。

谁不想多拿点，咱也愿意凭实力挣。

但问题是，考核不透明，分配不公，规则不清，就像打牌，你的牌还没抓齐，别人已经摸好牌开打了。

说白了，老师不是怕绩效制度，而是怕制度变了味，让原本该拿到的钱，成了领导眼里的“可分配资源”。

这哪里是激励？

这分明是分化，是打压，是心寒。

教书育人，是一份良心活儿。

我们不求多拿，但求公道。

绩效制度想要真正发挥作用，必须得回到公平、公正、透明的轨道上来。

别让一线老师成了最吃亏的那一群人，

别再让本该激励的机制，变成寒了人心的“潜规则”。

如果你也是一线教师，你是不是也有过同样的困惑？

留言聊聊吧，我们一起发声，别再沉默。