职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。第三次全国职业教育工作会议印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》让职业教育迎来了多渠道发展的创新时代。

以就业为导向、体现终身教育理念、面向人人的现代职业教育体系，促进职业教育与其他类型教育的有机衔接，畅通人才多元化成长渠道。《决定》提出，国内现有近2500所高等院校，改革完成后将有1600余所学校转向以职业技术教育为核心，包括部分传统的211、985等重点高校也将面临转型。

首先，办学理念是职校前进的指路明灯。通往成功的道路有千百条，针对职业教育体系中，基础不同、兴趣不同、志向不同的学生，选择一条最适合学生自我发展的道路十分重要。因此，“让无助者有助，让有志者成才，让奋进者辉煌”成为指引职业教育发展的行动准则。

其次，学生的出口是职校的生命线，因此，职校需要承担更多的社会责任和义务，让他们就业有路、升学有门、出国有途、成才有方。不仅要创造条件——让学生可以学习基础文化课知识，还可以掌握多门终身受益的专业技术技能；更要打通渠道——让学生能获得高中毕业证书，还能考取技术资格证书，获得立足社会的一技之长；还要实现教育转型——让学生可以考入国内大学继续深造，也可以通过国内外的衔接课程，获得海外专、本、硕的求学良机。在现行教育教学体制中，筑巢引凤联合办学、东西合纵集团化办学、岗位定制校企合作办学，都不失为职业教育在发展道路上的新尝试和新创意。

再次，建设一支师德高尚、业务精湛、乐岗敬业的高水平、“双师型”、研究型教师队伍，是职校发展的根基。在深职校更应该紧密结合特区经济发展和产业需求，植根社区、城区岗位需求，建设品牌专业，真正让接地气的职业教育模式迅速发展壮大，服务于深圳的城市建设和经济发展。

最后，学校应抓住职业教育加速发展的历史新机遇，贴近市场需求，构建中职教育与高等教育、国际教育、成人教育相衔接的教育体系，提升中职生的就业创业能力，架设人才培养的立交桥。在创新型的职教发展进程中，让每一位职教学子都能抛弃自卑、建立自信、树立自尊，更加自强自立。

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