去年的这个时候，孩子就很快要高考了，今年的这个时候，孩子清明假期回来，和她聊了聊高考时的状态。孩子不算学霸，但三年高中成
成绩好的孩子，分数只是其中一个体现，诸如学习氛围的带动，对于其他学生的影响，孩子的品质与性格，不仅老师喜欢，同学也往往喜
昨天清明，和堂哥从孩子身高聊起，他女儿班级一个男生长到1米85，随即这名比别人明显高出很多的男孩，学习成绩不仅特别差，考
初中学霸高中掉队，并不是因为高中比初中难，初中能够学的好的学生，高中开始学不好了，而是她们本身初中也没有学好，只是通过外
1、信息大爆炸，狠多家长本身的学习能力强于老师，高中以前老师教的家长也能教，教师这一行业壁垒体现不明显。以前有文化知识的
近朱者赤近墨者黑，能够对于孩子学习产生负面影响的，不是学习成绩差的孩子，而是品行差的孩子。学习差的孩子不会带坏别人，但品
初中数学总分120分，普通优生只能达到110分的成绩，但普通鸡娃也可以轻松达到105分，这并不能说明鸡娃和真学霸之间，仅
青春期的孩子，对于异性的好感是天生的，而这种好感本身，并不会影响学习，正如热恋中的男女不会影响工作一样，如果引导得当，反
如果从个体的角度，尤其是普通家庭个体去考虑，大学扩招确实显而易见的不利。不扩招的情况下，只要孩子特别优秀，就可以脱颖而出
什么样的学生会选择复读，不会是考的不错，还想更好的学生，高考三年的压力，以及高考性质，并不会像初中那样，多学习一年时间，
80后我们这一代人，很多人确实通过学习改变了命运，尤其是一些身边的寒门学子，通过比别人更大的努力，彻底改变了所处的位置。
决定一个阶段学习难度的，不是学科数目，而是学科难度，小学到初一三门学科到七门学科，但小四科并不具备难度，可以快乐学习，数
小学和初中阶段没有小镇做题家，也没有所谓的县中模式，有的只是城里孩子更多的培训拓展，并且在成绩上获得明显的优势，这被认为
小学阶段的好学校，超前教育和超纲教育普遍，而学生的分层，并不取决于其思维能力，而是家长的投入度，这种情况下，越是所谓的名
中考的难度确实很低，低到大多数学科基本只是基础知识普及，看似普高线接近80%的得分率很高，但整个中考各学科送分题的比例，
初中阶段的学科难度，总体还处于文理平衡的态势，理科最难学科数学，文科英语有一定难度，而其他学科则相对简单，包括初二新接触
我们父辈，即使成绩优异，也不容易有学习升学的机会，那时候好的工作，更多依靠的是推荐，很多初中学历的人，被推荐上了获得很好
数学：函数思维重中之重，计算再次成为重点，几何证明大幅度弱化。初中数学的重点之一几何证明，在进入高中后并没有明显的延展，
赋分制本质根据排名给分，打个比方同一个学科第一名100分，第10名90分，最终所有该选科学生总均分会是一个定值，从而可以
一旦一个职位变得很热，但专业壁垒又不足，就会出现很明显的竞争，而教师现在非常热，对应的示范专业壁垒又不强。使得师范生就业
签名：感谢大家的关注
