在世界读书日来临之际，北京中学润丰分校初中部成功举办“书香伴春行，阅读致远方”双语主题阅读节。这场为期三周的阅读盛宴通过18项创意活动，让1500余名师生在双语阅读中感受文字魅力，构建起立体化阅读生态。

书香浸润成长

自3月27日起，初中部开展“荐书小使者”活动，同学们通过录制视频，推荐自己读过的好书。从《中国古代文化常识》到《骆驼祥子》，从《钢铁是怎样炼成的》到《哈克贝利·费恩历险记》，同学们互相分享彼此的阅读感受。

互动点燃热情

操场变身"书海乐园"。"书海寻踪"区里，中英对照的名著细节线索让参赛者绞尽脑汁；"绘本创想家"区域里，学生对着四格漫画即兴编讲中英双语故事；"诗歌拼贴坊"中，剪贴自中英文报刊的词汇，短句，在学生们手中重组为跨越语言的意象诗......

活动现场还展出了学生在研学活动中原行过程中创作的诗歌，这些诗歌令学生又回忆起不久前在河南的研学点滴，真是“书香伴春行，阅读致远方”。

活动感受

七年级

程钰涵

为了这次双语节，同学们早早便投入到紧张的准备中。课代表在为活动分配着任务，美术好的人在绘制着节日海报，摊主们则是在搜集着活动要用的资料，午休都没顾及上，整个班级都沉浸在准备活动的忙碌而热烈的氛围之中。

活动当天，同学们拿着老师们精心设计的集章卡奔向了小铺，烈日炎炎的中午，没有看到一个同学们唉声叹气，看到的只有活力的身姿奔向一个又一个的打卡点。精美的海报，用新的设置，拥挤的闸板，都是汗水的呈现。见到八年级，还有一个小摊，会拿出奖品，鼓励同学们将英语和语文学科的知识运用起来，真是别有用心。活动结束后，见到的都是盖得满满当当的卡片。

这场双语节不仅让同学们运用了学科知识，还加深了记忆。从前期准备的用心到活动现场的洋溢，都是一个优秀活动的展现。当我们将中英文学会并通过实践运用起来，文化的奥妙变像一个心灵中的大门，汇聚了雏形。

真是一次令人印象深刻的双语节呢！

刘露

在这次双语阅读节活动中，我负责搜索古诗和《论语》的双语资料的以及海报策划的志愿工作。在查找资料时，我发现网上的许多英文翻译版本质量参差不齐，一些翻译不仅语义不够精准，还缺乏对文化内涵的准确传达。我只能耐心地比对多个版本，筛选出最符合原意且语言自然流畅的内容。

在制作海报时，如何制作书签的书写规则也让我一开始有些手足无措。汉字部分要求用楷体誊写，而且必须有作者和标题。而英语部分则需要格外注意单词的拼写错误，对于一些不熟悉的词汇，我只能反复查阅词典，确保无误。

尽管过程充满挑战，但当我看到同学们在书签上认真誊写诗文时，那种成就感油然而生。这让我深刻体会到，无论是查找资料还是创作，都需要细致和耐心。

林子钰

阅读，宛如一首悠扬的乐章，在我们的心田奏响美妙的旋律；又似一股清泉，缓缓地流淌在我们的灵魂深处。它是我们的挚友，在我们孤独时陪伴我们，在我们迷茫时为我指引方向，在我们快乐时与我们分享喜悦。从懵懂的孩童时代起，阅读就如同一个无声的导师，走进了我们的生活，从此再也没有离开。

今天是一年一度的双语阅读节，我们设立了许多的摊位，都有回答中英文问题，抢答古诗文，创作古诗，以中英文来解释故事，这几个摊位。大家都踊跃参与，在这次的双语阅读节中，我收获到了许多的知识，也让我了解到许多名家作家的名人名言。最重要的是参加双语阅读节，还可以再增加我们的社会阅历。让我们的社会实践能力“更上一层楼”。而且摊位上的问答，可以让我们体验到和朋友争抢着回答问题时的快乐。在创作古诗文的摊位上，创作出独属于自己的古诗词时的激动。在中英文解释故事时的紧张与刺激，和在回答完所有摊位上问题时的幸福与激动。都表现出了同学们对这次阅读节的重视和认真。

“读书是一场心灵的旅行，虽然本次双语阅读节的活动结束，但阅读的脚步永不停歇，愿大家永远与书相伴，收获更多智慧。”

八年级

李佳仪

阳光洒在操场上，我们的校园变成了欢乐的海洋，文字语言的天地。到处是同学们的欢声笑语，老师的一声令下，同学们便一哄而散，冲向他们心仪的摊位。

在本次活动中，我很荣幸成为了八（1）班英语摊的摊主。我们的摊位主题是“把生活拼成诗”，规则是需要同学们把一个个短小的英语短句拼成一首崭新的诗歌。眨眼间，我们的摊位就被一群同学围得“水泄不通”，同学们都积极地问着活动规则“这个是什么呀？”“之后呢？”等等，我一一为他们耐心解答，很快一首首优美又有哲理的小诗就“出炉”了。

这次活动我感受到了同学们参加活动的热情和出色的语言文字能力。通过同时我相信他们肯定也和一样学到了不少新的英语单词，并感受到了语言文字的魅力。在活动中我的组织能力和责任感也获得了提升，这真是一次非常有意义的活动，让我们都收获颇丰。

张心怡

身为北京中学润丰分校的学子，我感到十分的自豪与喜悦，可以在学校组织的双语节中，深入探索和感受文化的魅力。

清晨，阳光穿过枝叶的缝隙，洒下细碎的光影，仿佛围着双语节铺就了金色的地毯。我负责班里的语文摊位，初期，在语文吴老师的提议下，我们班选定了拼贴诗作为活动内容，同学们你一言我一语与窗外的鸟鸣相呼应，奏响了一曲欢快的乐章。

活动当天，原本宁静的操场，渐渐热闹起来。艳阳高照，湛蓝的天空中飘着几朵洁白如棉絮的云朵，像是也被这热闹吸引了一样，驻足观望。

同学们纷纷抽取了一些诗句拼成了独属于自己的小诗，有些真的让我印象深刻，比如：“大楼的防火墙拦不住春天的热情，跟人们说了声：hi！”，同学们的灵感如泉水源源不断，小诗一首接着一首，迅速拼满了三个展板，五颜六色的纸张上，是一首首或优美，或哲理，或有趣的小诗，每一首都创意十足，在春日的绿荫里显得格外绚烂，比盛开的鲜花还要耀眼。

这场双语节就像一艘小船，让同学们在奇幻的海洋中遨游，想象似海中的鱼儿，穿梭于蔚蓝的大海，引领着船上的我们远航。

邓张一世

我校举行了双语节。各班都准备了独具特色且富有趣味的小活动。其中，最让我印象深刻的是我们班的“把生活写成诗”活动。

这个活动的规则十分简单：在盒里抽出几个现代诗句，再发挥自己的想象力组装成一首新的小诗，我现在盒子里拿了几张纸，上面的诗句内容看起来并没有什么联系，这让我犯了难，原来这个小游戏并没有我想象的那么简单。

我仔细看着这几句话，“风知道我来过”和“吹着”应该能联系起来。接着我又看到了“雨肆意地下着”，脑海里不禁浮现了细雨绵绵，微风轻拂的景象。于是，我拿来一张深蓝色的卡纸做背景，将这几句一一粘上，似乎还差一个总结升华，于是我找到了一句“一切都像时间流走了”，把这句加上，倒有一种淡淡忧伤的氛围感了。细雨悠悠，微风习习，时间悄无声息地走了，让人浮想联翩。

过了一段时间，拼贴诗摊位的人逐渐多了起来。大家兴致盎然，在盒子里翻找着合适的诗句。同学们拿着自己组好的小诗，脸上满满的成就感。我感受到了语言的魅力，用简单的语言记录生活，把生活写成诗，变成美好的回忆，真是太棒了。

这次的双语节让我对语文的感悟更深了，兴趣也更浓厚了，更让我对中华文化的源远流长和博大精深有了更深刻直观的感受，收获颇丰。

让我们一起，把生活的碎片收集起来，拼成诗，拼成回忆，更拼成美好的未来！