春潮涌动南海畔，文明互鉴启新章。2025年4月18日，深圳市蛇口育才教育集团育才三小隆重举办“国际三小”系列活动之“交流互鉴，美美与共”主题活动。此次教育国际化研讨活动历时一天，分为两场，上午是音乐课国际比较教学研讨会专场，韩国、波兰和中国三位音乐老师同课异构，探讨不同国家的音乐教学法，聚焦国际化课堂；下午举办“用英语讲南山故事”校本课程开发论坛，聚焦国际化课程。全天活动展示了三小中外人文交流的办学特色与成果，各姊妹校代表在活动中分享交流经验，探讨教育国际化发展新方向。
上午场
交流互鉴，美美与共
全球视野下音乐课教学比较研讨会
上午场活动特邀深圳市蛇口育才教育集团党委书记、育才中学校长姚晓岚先生，深圳市教育科学研究院音乐教研员胡樱平女士，深圳市教育科学研究院小学音乐教研员王翔云先生，南山区教育科学研究院体卫艺部中小学音乐教研员冯静女士，以及育才各成员校小学校长、集团研究督导部部长和QSI深圳科爱赛外籍人员子女学校、KIS深圳市韩国外籍人员子女学校等多所友好国际姊妹校领导和全区中小学音乐教师近200人共同出席了本次活动。
好风起，四海和。育才三小版《好风起》拉开本次活动序幕，本次活动由育才三小对外交流部张晓华主任主持。随后一段融合传统与现代风格的《花腰傣》以非遗之姿解码东方气韵，以艺术诗语架起跨文明对话的虹桥。
育才三小徐阳杰校长以“扎根中国，拥抱世界”为主题，进行育才三小中外人文交流的实践汇报。徐阳杰校长回顾了育才三小自建校以来的教育国际化发展之路，并强调了育才三小将教育国际化与办学特色、内涵发展和”美育一件事“深度融合，以“理念共生—课程共融—文化共情”三维策略推动高质量发展。通过建立全球伙伴网络、打造品牌国际交流活动、开展课堂国际比较教学研讨、创新浸润式国际化课程四大路径，探索出一条清晰的中外人文交流发展之路。2024年学校获评教育部中外人文交流特色校，努力成为粤港澳大湾区基础教育国际化标杆。
育才教育集团党委姚晓岚书记致辞，他高度肯定了育才三小建校以来在国际理解、中外人文交流方面的探索和成绩。他指出：音乐无国界，本次活动聚焦国际视野下的音乐课堂研讨和校本课程开发，是“国际三小”的实践和升级，“培养堪当民族复兴大任的国家栋梁之才”目标的转型升级是同步的。本次活动不仅能开拓孩子的国际视野，同时能展示民族自信和文化自信，他希望育才三小在南山区中外人文交流事业上继续努力做出新的成绩。
交流互鉴，美美与共——全球视野下音乐课教学比较研讨会，通过韩国、波兰、中国三国音乐教师同课异构《在钟表店里》教学展示及专家圆桌论坛，呈现了一场跨文化音乐教育的思想碰撞。
来自KIS深圳市韩国外籍人员子女学校的金斗山老师以谜语导入，通过分段赏析、师生合奏构建沉浸式音乐场景；QSI深圳科爱赛外籍人员子女学校的Dorota Siewert创新采用“音乐故事会”模式，将ABA曲式与延音记号教学融入多维度艺术体验；育才三小赵梦青老师则巧妙融合图形谱、AI技术与中国古代计时文化，打造出传统与现代交融的音乐课堂。三位教师各展所长，以差异化教学策略实现音乐核心素养的共同培养。
KIS 金斗山老师授课（韩国）
QSI Ms Dorota Siewert授课（波兰）
育才三小 赵梦青老师授课（中国）
圆桌论坛由冯静老师主持。深圳市音乐教研员胡樱平老师领衔的专家团队在圆桌论坛中指出，三节课虽风格迥异但目标一致：均立足音乐情感属性，通过聆听、体验与互动深化艺术感知、培养音乐核心素养。胡樱平老师特别强调，金斗山老师的生活化教学、Dorota老师的仪式感培养以及赵梦青老师的可视化创新，为音乐教育提供了多元实践样本。同时，胡樱平老师对于此次活动给予了高度评价，特别感谢育才三小搭建如此高规格平台助力音乐教研，她指出上好音乐课是推进“美育一件事”的具体实践，通过“小切口”推动“大美育”，树立“大美育”观。王翔云老师指出金斗山老师的课堂目标明确，巧妙联系生活实际，拓宽学生的视野；Ms Dorota 老师的课堂着重强调音乐学习的仪式感，引导学生学会聆听；赵梦青老师在课堂上注重音乐表现，围绕音乐要素引导孩子们深入体验学习。最后，冯静老师进行总结。她从细节把控、习惯培养等方面提出优化建议，强调把美育融入学生日常生活和学习中，潜移默化、润物无声，要通过“美育一件事”推动形成“时时、事事、处处、人人”的大美育格局。
本次活动作为南山区首个跨国音乐教研范例，吸引了近200名教师参与，通过全球教育智慧的深度交融，为新时代音乐教育高质量发展提供了创新思路。
下午场
溯源华夏，话韵流芳“用英语讲南山故事”校本课程开发与实践论坛
下午场特邀重庆市小学英语教研员王若语老师，深圳市爱文学校陈显平校长和深圳市南方科技大学集团（南山）实验一小刘川副校长做校本课程开发主题分享。南山区小学英语教研员董立鹏老师、南山区部分学校校长和英语教师代表近80人共同参加本次论坛活动。
论坛以“溯源华夏，话韵流芳——‘用英语讲述南山故事'校本课程开发与实践”为主题，汇聚了深渝两地教育专家及兄弟学校代表，共同探讨文化传承与国际理解教育的创新融合。本次活动由育才三小对外交流部张晓华主任主持。
徐阳杰校长在致辞中强调，为了将三小的教育国际化特色推向新高度，我们决定以“讲好南山故事”为切入点，将教育国际化的重心转向中外人文交流——让南山的孩子用英语讲述自己的文化，让世界通过南山的窗口读懂中国。我们将开发“用英语讲南山故事”校本课程，举办富有国际影响力的中外人文交流活动，落实人文共生的素养生态核心理念，构建扎根本土、创新形式、融合育人的教育国际化校本课程体系。
对外交流部张晓华主任系统展示了育才三小中外人文交流发展图谱，涵盖花园英语俱乐部转型、“缤纷向阳”跨学科课程等七大特色实践，并分享了学生用英语讲南山故事演讲成果视频及校本课程初稿设计等。
南科大一小刘川副校长以“让每一颗种子都影响世界”为主题分享了学校在特色英语课程开发相关课程上的实践经验。他介绍了学校的多彩课程体系，强调文化、价值、主体在场。他还介绍了学校的特色项目：中国经典成语故事、与英国加拿大姊妹校的线上非正式会谈、AI人物荔小智带你游南山，生动有趣。深圳爱文学校陈显平校长围绕“基于真实问题，探索世界奥秘——爱文学校‘世界探索课程’开发与实践”展开分享。爱文学校致力于培养孩子的双语学习能力的自信、跨界潜力开发能力和责任感，开发了项目式学习方式的世界探索课程，非常新颖，值得借鉴。
论坛的重头戏是由重庆市小学英语教研员王若语老师以“中华文化在小学英语课程教学中的融合与实践”为主题的讲座。王老师介绍了重庆市的教研进程时间轴，她强调教育的育人价值、教研和科研是双翼、教学研究要有前瞻性。她从背景，案例、研究过程和依据梳理等方面来分享她的研究经验。王老师还给大家带来了额外的大礼“AI赋能的生成式人工智能在教学中的应用”，非常具有指导意义。最后，南山区小学英语教研员董立鹏老师为本次活动进行了总结讲话。董老师以“扎根、生长、绽放”三个关键词高屋建瓴，对本次活动进行了全面的总结，董老师对育才三小本次活动、英语科组活动、学校管理均给予高度的肯定，也为我们未来的工作提出了宝贵的建议，为我们本次论坛画上一个圆满的句号。
本次论坛深度回应新时代教育命题，通过课程开发、技术赋能、国际对话等多元路径，探索英语教学中文化自信与国际视野的培养范式，为粤港澳大湾区基础教育创新发展提供了鲜活样本。
以乐为桥，跨越山海；以言为媒，对话世界。本次“交流互鉴，美美与共”主题活动展现了育才三小中外人文交流的核心要义——在文明互鉴中筑牢文化自信，在开放合作中培育全球视野。育才三小也将以此次活动为契机，持续深化课程融合与人文交流，助力三小学子成为中华文化的传播者、世界文明的对话者、人类命运共同体的建设者。正如南山区教育局局长杨珺所言，“教育的高水平开放，是构建人类命运共同体的基石”。育才三小将在这片改革开放的热土上，教育的每一次破浪前行中，为世界奏响更多“和而不同、美美与共”的华彩乐章。
