爬山坡，玩泥巴，在大自然中奔跑嬉戏……近日，湖北省武汉市一家幼儿园70%课程时间在户外巡山引发关注。园方回应，课程没有固定教材和预设内容，一切都在探索自然教育中完成，引发关注和点赞。

大自然是最生动的课堂。对孩子们来说，爬树摘果是体能训练，观察树根纹理有助于美学启蒙，追逐落叶轨迹则能帮助探索世界。相较于照本宣科的方式，这能帮助激发孩子创造力、培育协调力，提供了学前教育的另一种思路和尝试。

点赞之余，也有人想到，许多乡村幼儿园背靠得天独厚的自然资源，这种做法能否借鉴过来，让农村孩子也可以接受更加系统规范的自然教育。在笔者看来，乡村幼儿园更应充分利用优势资源，做好自然教育。各地不妨在做好安全教育的前提下多多尝试，帮助教育工作者积极探索适合乡村的自然教育路径，在创新与规范间找到平衡，让农村孩子全面成长。

原载《农民日报》，作者李丹迪。