孩子成长的时候。

作为父母，需要扮演什么角色？

李玫瑾老师曾这样说：

“孩子是箭，那么家长就是一张弓。”

尤其当孩子，跨过青春期的门槛，家长更要把握好分寸，小心翼翼地引导“箭”的指向，以及弓箭的力量。

13岁是一道分水岭，家长要意识到：

这个年龄段的孩子，不仅面临生理的蜕变，还会觉醒责任的意识。

而责任意识，则会决定着孩子能否主动对当下负责，对自己将来的人生负责。

孩子过了13岁，该对自己“负责”了！

站在家长的角度上来看：

如何引导孩子变成一个有责任心、有担当的人呢？

01

让孩子学会自主决策

家长都爱孩子。

但是，当孩子迎来成长的关键期，他们要在摸索中更快地成长。

老话说得好：

“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”

成长的旅程中，摔跤是无法避免的，甚至是孩子经历中的“必需品”。

这个时候，家长就要放下“保护欲”了。

许多父母总想替孩子扫清障碍，却忘了成长本就需要“摔跤”。

关于这一点，李玫瑾老师分享过这样的案例：

一位爸爸发现，孩子迷上了游戏。

这位爸爸没有没收孩子的手机，也没有啰嗦的说教，而是陪着孩子熬夜打游戏。

当孩子熬不住了，只听他主动说：

“这游戏容易上瘾，以后没有你陪着，我就不玩了。”

让孩子经历过挫折，从而做出正确的选择，这样的教育才更加深刻。

02

拒绝唠叨，让责任落地

荣格说：

“孩子的耳朵对行动开放，对说教紧闭。”

你是否能理解这句话呢？

面对孩子的“叛逆”，很多家长会唠叨个不停。

针对这种情况，李玫瑾老师认为：

青春期的孩子，最反感的行为之一，就是家长的“道理轰炸”。

但与此同时，他们会默默观察家长的行动，希望从父母那里学会如何解决问题。

做聪明的家长，请拒绝唠叨的行为。

如果你希望孩子有担当，不妨用自己的一言一行，做好榜样的作用。

把“责任”转化为行动，还可以这样做：

①参与体验。

假期的时候，让孩子参与社会实践，感受什么是真实的生活。

②家务分工。

让孩子承担一项家务活，比如养狗养猫，浇花等。

③自我管理。

关于学习方面，让孩子自行制定计划并执行，家长负责监督。

久而久之，孩子的责任意识就会提升了。

03

允许犯错，但绝不纵容

《爱弥儿》中写道：

“试错，乃是成长的必经之路。”

成长是漫长的旅途。

在其过程中，不仅有笔直的大道，也会有弯曲的羊肠小路。

这就意味着，孩子难免会走一些弯路。

所以，家长朋友们：

要允许孩子适当犯错，关键的时候给予孩子正确的指引，不能纵容孩子将错误持续下去。

具体如何实施呢？

李玫瑾老师提到这样的案例：

一个13岁的男孩，在小区里乱涂乱画。

家长知道后，进行了公开道歉。

继而带着孩子，一起将墙面重新粉刷，这个过程让孩子深刻意识到自己的错误。

04

尊重孩子，从信任开始

你知道吗？

当孩子感觉到自己被尊重了。

他们就会心怀感恩，进一步接纳家长的引导。

如同泰戈尔写的那样：

“我的爱像阳光包围你，给你光辉灿烂的自由。”

做聪明的父母，就要意识到：

当孩子出现叛逆的行为了，多半是因为他们感受不到爱。

这个时候，家长要做的不是说教。

而是应该用真诚地行为，化解孩子内心深处的“抵触”。

具体如何去做呢？这几点请参考：

①示弱求助。

比如，“妈妈也不懂，你觉得怎么办？”

②倾听优先。

给孩子话语权，每天留15分钟听孩子“吐槽”各种琐事。

③尊重隐私。

未经孩子的允许，不翻书包和手机。

给予孩子信任，让孩子去判断和选择，都有助于孩子感受到家长的尊重。

05

最后的反思

13岁如同一道坎。

从这个时候开始，孩子要从“被保护者”向“责任者”转型。

家长要及时意识到：

父母的任务，不是塑造一个“听话的木偶”，而是培养一个“敢担当的勇者”。

正如李玫瑾老师所言：

“弓的使命不是控制箭的方向，而是赋予它飞翔的力量和方向。”

当孩子学会对自己负责之后。

父母方能欣慰地说：“你的未来，我已无需担心。”