教育是改变命运的关键，义务教育更是筑梦的起点。但“暗箱操作”、“掐尖招生”却如同一颗顽疾，侵蚀着教育公平的基石。

“掐尖招生” 就是有些学校，在正常派位入学前，用各种违规手段去锁定、招收尖子生，好和普通学校拉开生源差距。虽说教育部门三令五申不许这么干，可在利益诱惑下，有些学校还是顶风作案，手段那叫一个五花八门。

有的学校和社会培训机构联手，组织各种以选拔生源为目的的测试面试，像学科竞赛、选拔考试，在小升初阶段就开始掐尖。还有的打着 “校园开放日” 的旗号，搞违规招生宣传，或者悄悄考察学生和家长。甚至一些被教育部禁止的杯赛，也在暗地里搞，“黑竞赛”“黑证书” 到处都是，成了有 “门路” 的家长和孩子走特权的工具。

今年3月，华师一附中发布的“丘班”招生咨询通知，面向湖北省六年级应届生招生，这一举动明显违反了跨区招生规定，属于典型的“掐尖招生”行为，引发广泛质疑，这哪是招生，分明是抢生源大战！

襄阳市教育局率先抵制，明确表示参加“丘班”考试的学生将被取消襄阳本地优质初中录取资格，甚至影响未来在襄阳复读。

尽管华师一附中随后修改了招生范围，但其面向全省选拔尖子生的行为，依旧引起了湖北各地重点高中的强烈不满，纷纷呼吁教育部门加强监管。

这场抵制风波背后，实则暗藏 “领地保卫战”。各地教育局和重点高中高举 “教育公平” 大旗抵制，表面是为了维护教育公平，实则在意的是本地高考战绩这块 “金字招牌”。

在现行教育评价体系下，高考升学率、清北录取人数等是衡量地方教育政绩和学校办学水平的核心指标。一旦顶尖生源被华师一附中 “掐尖” 挖走，本地学校在高考战场上的竞争力将大幅削弱，地方教育局的工作成果也难以得到认可，后续争取资源和政策支持会更加艰难。

襄阳教育局取消参加 “丘班” 考试学生本地优质初中录取资格和复读资格的强硬措施，更像是 “护犊子” 的防御手段，是为本地教育利益划定红线，将优质生源 “锁” 在本地；其他地区重点高中联合抵制，同样是出于自身利益考量。

这场 “领地保卫战”，暴露出教育领域长期存在的功利化倾向。高考成绩成为唯一的指挥棒，教育公平被置于次要位置，各方为争夺优质生源不择手段，“双标” 做法让教育公平的口号显得苍白无力。在华师一附中 “掐尖” 风波中，教育圈上演着荒诞的黑色幽默。名校、地方、学术招牌虽有着华丽口号，但在利益面前，本质是所有人都在玩 “双标” 的角色扮演游戏。

重点中学擅长打造 “教育神话”，宣传 “全人教育”“个性化培养”，但 “掐尖” 招生被叫停后，高考红榜 “缩水”，如某省重点中学禁止跨区招生后清北录取人数腰斩。打着丘成桐名号的 “丘班”，反对题海却拥抱 “做题家”，选拔标准依然逃不出奥数竞赛、模考排名的老套路，报名学生的简历大多是题海战术的产物。

地方教育局举着 “抵制掐尖” 大旗时，自家后院的 “暗箱” 却未关闭，前脚发文严禁跨区招生，后脚辖区内重点中学就通过 “特长选拔”“综合素质测评” 等名义悄悄筛选尖子生。

集体 “双标” 的背后，是整个教育生态被分数绑架，名校、地方、家长都困在 “分数至上” 的牢笼，教育沦为用数字衡量的竞赛。

名校热衷于 “掐尖招生”，主要源于两大原因。其一，是为了追求升学率和排名。在当下的教育评价体系中，升学率和排名是衡量学校办学水平的重要指标。名校通过 “掐尖” 招来优质生源，考试成绩自然好看，知名度和竞争力也随之提升，进而形成 “强者更强” 的局面。一旦顶尖生源流失，本地学校在高考成绩上的优势不再，家长对学校的信任度降低，优质生源流失的恶性循环也将随之而来。其二，是能获取更多资源和政策支持。优质生源集中，学校在教育资源分配上就占据优势，政府会给予政策倾斜、资金投入，社会资源也会主动找上门，像企业捐赠、合作项目等，名校地位也就更加稳固。

“掐尖招生” 带来的危害是多方面的。它破坏了教育公平，导致优质教育资源过度集中于部分学校，剥夺了一些学生平等接受教育的权利，使得教育资源分配更加不均衡，打破了义务教育阶段的公平原则，破坏了教育生态。

家长为了让孩子进名校，不得不花费大量时间和精力，给孩子报各种培训班、夏令营，这不仅增加了家庭经济压力，也让孩子失去了课余时间，在高强度学习压力下，心理健康受到影响，创造力、社交能力等综合素质的培养也被忽视。

学校一门心思追求升学率和排名，只注重选拔成绩好的学生，教育创新动力减弱，应试教育愈演愈烈，素质教育和创新型人才培养受到严重影响，久而久之，优质学校和普通学校的差距越来越大。

只有坚决抵制违规招生乱象，回归教育本质，才能为每个孩子创造一个公平、公正、健康的学习环境，让他们在教育的阳光下茁壮成长，实现自己的人生梦想。