在英语学习的漫漫长路中，记单词就像是一块块必须攻克的基石。那么，学英语记单词到底有什么好的诀窍呢？

假如你遇到“母鸡hen”、“公鸡rooster”、“小鸡chick”以及“鸡肉chicken”这些单词时，大家会怎么背？按照我们中国的思维那就是在“鸡”这个字上进行组合创造，即可获得“母鸡、公鸡、小鸡、鸡肉”这些词！如果大家仍然使用中国式的思维来面对英语单词，大家会发现各种鸡的单词相差很大，“母鸡”是“hen”；“公鸡”是“rooster”或“cock”；“小鸡”则是“chick”；当然由“鸡”应该想到“鸡肉chicken”！

大家从这些单词中看不出有什么好的方法让我们快速地、永久地、不反反复复记忆的方法！所以大家采取了死记硬背！这种死记硬背的方式，可能中国人最有发言权，根本记不住！我们总是在记了忘、忘了再记的路上折腾着！最终也就没有了兴趣！

其实值得大家注意的是，这些单词根本不需要死记硬背！只要大家知道“鸡是一种胆小的动物，尤其小鸡更胆小，常常缩紧身体，缩着翅膀”这个事实，这些单词利用语言学家单词创造思维去记，一是记得很快，二是记得很牢，再也不用大家记了忘，忘了再记！在这里一定提醒一下大家，大家在掌握了26个字母含义推理后，这些知识就很容易理解了！同时大家一定注意每个单词其实就说了一句话，而且这句话就是这个单词所描绘的事物的最大特征！

这里我们先介绍“小鸡chick”。鸡是一种胆小的动物，尤其小鸡更胆小，常常缩紧身体，缩着翅膀，因此西方先祖用表示“缩紧身体，缩着翅膀”这句话的“chick”来表示“小鸡”。详细解说图如下：

也就是说“chick”这几个字母表示了“缩紧身体，缩着翅膀”这一句话！如果你对26个字母表示的含义比较熟悉，那么您只需要知道“鸡是一种胆小的动物，尤其小鸡更胆小，常常缩紧身体，缩着翅膀”这个背景，则这个单词您将永久记住，不需要今天记会了，明天忘，后天再背！同时您理解了“chick”这个单词的本义，您就应该明白这个单词还可以表示“幼鸟、雏鸟”，甚至可以表示这种胆小应用在人类上，去表示“少女、小妞儿”！当然你会发现“chick”可以表示“鸡”的统称！这么多含义，重点看的就是大家有没有这样的思维！如果大家采取了死记硬背，那么这些含义永远不能灵活应用！

只要你发现“chick”可以表示“鸡”的统称，这样我们创造“鸡肉”就会顺理成章地应用“chick”！因此西方祖先首先写出了表示“鸡”的“chick”，然后后面加一个表示“物或状态”的“e”，最后用表示“联想”的n进行补充强调。形成表示“鸡联想到的物或状态”这句话的字母组合“chicken”，详细解说图如下：

大家应该先理解en表示“联想到的物或状态”，这样我们想表达“鸡肉”，只需要在en前面用“chick鸡”进行修饰说明即可！同时你也会看到句子的语法结构其实在单词创造过程中已经体现了！

“chicken”当表示“鸡联想到的物”，那就是“鸡肉”，由“鸡联想到的状态”，那就可以表示形容词“胆怯的、胆小的、懦弱的”！从这里我们可以看到学单词时，一定注意它的多含义这个特性！

通过这两个单词的描述，大家还认为你的死记硬背是有效方法吗？你的死记硬背能把多含义背全吗？尤其你只按照学校教材背！你永远只能背到chicken是鸡肉！

但考试的时候，可能会考“懦弱的”！

“母鸡”的单词“hen”，西方古人并没有继续在“chick”上思考问题，而是选取了，母鸡是伟大动物的象征！我们知道母鸡虽然自身是一种弱小动物，但是在危险面前，英勇无畏，是动物界里伟大形象的代表。西方古人用“联想到的伟大动物”描绘了母鸡！因此他们首先写出表示“伟大的动物”的“he”，最后用表示“联想”的“n”进行补充强调即可！详细解说图如下：

这就需要大家去了解he这个单词的创造思维！只要大家知道he的创造思维就可以知道he第一含义其实不是男他！而是“上帝”！大家看看he的创造思维！

“he”最初是两个人谈话时，提到他们敬畏的上帝God时，不能直接说上帝的名字，显得不尊重上帝，于是就想用一个词来代替上帝的名字。最后想到上帝是天上的人，那就是高高在上的人，于是用高（H）和可以表达人的(e)形成代替上帝的he（他）。后来我们觉得he也可以代表不在我们谈话的两人身边的提到的第三个人，可以用he来代替。那就是他，最初不管是男他还是女她都用he来表示。详细解说图如下：

只要大家知道“he”的第一含义是“上帝”，那么大家就可以发现“help”的真正内涵！同时大家一定会引申出“he”的伟大的、伟大的人、伟大的动物这些含义，这样“母鸡hen”就会被顺利成章创造出来！

help帮助

“帮助”的本质就是别人向需要帮助之人伸出援助之臂，西方人将帮助他人的人尊称为上帝，因此他们将“帮助”描绘为“上帝手臂伸出”！因此他们首先写出表示“手臂伸出”的“lp”，然后在其前面用表示“上帝”的“he”进行修饰！详细解说图如下：

“help帮助”后面加一个表示“满满的”的后缀“ful”，即可形成“帮助满满的”那就是“有用的、有益的、肯帮忙的”。详细解说图如下：

其实只要大家知道“he”第一含义表示“上帝”，又会引申含义，那么你也会创造“英雄hero”。

什么是“英雄; 豪杰”？是大家敬仰的人，像上帝一样的人！西方古人将其描绘为“某人成为上帝”！同时大家注意“hero”的另外一个含义“男主人公”！什么是“男主人公”？西方古人将其描绘为“他成为说话的人”，那就是“男主人公”！因此西方古人首先写出表示“上帝、他”的“he”，然后写出表示“某人成为”或“成为说话的人”的“ro”即可！详细解说图如下：

其实还有好多词与“he”有关，或近似表达！大家要留意这种思维。

现在我们再回到“鸡”这个物种，我们没有讲“公鸡”如何记！

公鸡、雄鸡则可以描绘成“站着产生“喔喔”叫的动物”，因此我们可以首先写出表示“产生“喔喔”叫”的“roo”，然后用表示“站、站着”的“st”进行补充强调，最后加一个表示“...动物”的“er”即可！详细解说图如下：

当我列举到这里的时候，大家应该发现了每个单词的创造背后是由自己的一种思想，这种思想就是我们牢记这个单词的底层思维！因此我们应该先熟悉26个字母的含义！然后阅读每个单词的创造的思想，最后再用见词能读的规则大声读单词！这才是单词学习的正确路径！

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