中国人学英语学不会缺乏的是勤奋吗？不是，我们华夏民族自古至今是一个勤奋的民族！那么缺乏的是什么？是方法！我们国家现在学英语还处在今天记了明天忘，后天再背的学习道路上！如果汉语也是今天学了明天忘，我估计汉语我们也无法掌握！只要我们学过汉语就会知道，我们只要学过小与大，那么我们就会“尖”，只要我们学过“草”，看见“花”，我们就知道这是植物！
那么英语是不是也这样？答案是：是的！只要英语是我们地球人创造出来的，它就脱离不了地球人大脑思维！
大家可以看看“branch树枝、分支、分公司”这个单词！首先我告诉大家“branch”这个单词创造时的第一含义就是“树枝”！大家知道这个信息后，来观察一下“树枝”的形成过程！“树枝”是不是“由树的一枝开始，连续地扩张，最后产生两个新的枝”，这样就形成了“树枝”？
如果大家大脑能够支持这句话，说明我们都是地球人。同时也说明我们知道了“branch”这个单词的底层逻辑思维！现在关键问题就是看大家对26个字母的含义熟悉不，只要熟悉你这个单词就永远记住了！因为“由树的一枝开始，连续地扩张，最后产生两个新的枝”这句话其实大家不用记，你只要是地球人，这个知识原本就在你大脑中，只是你不知道而已！现在我们说出来，你就知道了！
大家只要知道英语中表示“一、一个、一支”可以用“a或an”，并且你学过我们的“见词能读”，你知道“an”是在“a”基础上为了配合后面单词词首的元音音素发音而创造的一个单词！那么我们就可以看到“branch”单词中a就表示“一枝(树木的）”！在这里我插一句话，大家只要知道“an”的创造思维，就会推出语法知识“在名词首字母发元音音素前表示一个时用an，不用a”！在这里提醒大家英语语法的底层逻辑就是我们的“见词能读”和“单词说文解字”！
当你知道“branch”单词中a就表示“一枝(树木的）”，就根据“由树的一枝开始，连续地扩张，最后产生两个新的枝”这句话，大家应该可以看出“nch”表示“连续地扩张”，当然如果你知道n就可以表示“连续”，c可以表示“张开、扩张”，h可以表示“距离”！那大家可以更轻松看出来！
这样“branch”这个单词中就只剩“br”我们不清楚了！当然“由树的一枝开始，连续地扩张，最后产生两个新的枝”这句话也只剩“产生两个新的枝”没对应了！
只要大家知道r可以表示“产生”，b可以表示“两、二”，那么这个单词我们就利用语言学家思维学完了！你也记住了！这个时候，你感受到了什么？
有没有感受到，英语原来也是象形文字！只是它的形象方式不是图画式的，而是文字描绘式的！同时大家应该也感受到了“每个单词”其实就是描绘了“一句话”！并且这句话的知识早已在你的大脑中！然后你说你还记不住单词，可能吗？详细解说大家看下图：
“branch”的“树枝”含义都有了，你的大脑思考引申出“分支”是个人都没问题吧？“分支”含义都有了，你想不出还可以表示“分公司”，那你就需要找你父亲算账了，是不是喝酒后生的你！哈哈哈，和大家开玩笑过程中，打开大家思维！这个思维很重要！不仅仅英语学科需要，其他数理化学科更需要！
大家再看看“brother兄（哥哥）、弟（弟弟）”这个词，只要大家以前积累过“ther”组合可以表示“紧密联系的人”！“brother”这个单词说了“xxx紧密联系的人”的语言结构就出来了！那么“兄（哥哥）、弟（弟弟）”到底是一种什么样的紧密联系的人？难道不是一个母亲产生的两个紧密联系的人？可能有些人要问我，那也可能是表示“姐姐、妹妹”！在这里注意一下，英语在创造之初就规定了“单词表示女性时要加女性特征，没有的统统表示男性”！那你就大概知道了英语这门语言是什么时候产生的了！
如果刚才r表示产生大家熟悉了，b表示“两、二”熟悉了！那么bro中的o就表示“母亲”这个人物了！如果你小时候还吃过母亲给你的乳汁，那么这里用o就没有非议了！这个世界其实就是这么简单！只是有些人刻意让大家觉得难了而已！大家认真阅读下面解说图：
说到“brother”我们顺便看看“father、mother”这些单词！
讲到“父亲”时，大家觉得我们的“父亲”是一种什么样的“紧密联系的人”？
其实西方人正式表达“父亲”时，考虑了父亲是人类分支的延续者！因此用“人类分支紧密联系的人”这句话形成的单词表达了父亲！因此我们可以首先写出表示“分支”的“fa”，然后在其后加上表示“紧密联系的人”的“ther”即可!详细解说图如下：
其实我们汉语“父亲”的“亲”字也体现出了“紧密联系的人”的本质！“父”字表达了“分支”之意！大家感受到了什么？有没有觉得搞不好汉语和英语其实是一家？只是表达方式不同？如果你知道西方人和我们东方人都是人，用的都是人脑这个事情你就理解了！从今以后你就会改变你的学英语的方式！
“母亲mother”是“mom”的书面语，西方古人用“妈妈这种紧密联系人”这句话形成的单词表达的！因此我们可以首先写出表示“妈妈”的“mom”的截取部分来表示“妈妈”，然后后面补充表示“紧密联系人”的“ther”即可！详细解说图如下：
如果大家还不理解我说的思想，大家可以看看“family家庭”这个单词！大家想想你父母形成的家庭是如何形成的！未结婚之前你父母是一个家庭的人吗？如果大家知道不是，事情就好办！如果你认为是！那就咱们之间没缘分！你找找孟婆看能不能重新给个机会。
其实西方古人认为“家庭”是“分开的人连接成一个小集体，再加一个感叹语气后缀，感叹神奇或伟大”！因此我们可以首先写出表示“分开的人”的“fa”，后面补充一个表示“连接成一个小集体”的“mi”，最后加一个表示感叹的后缀“ly”即可！详细解说图如下：
如果“family家庭”创造思维明白了！“marry结婚”这个词，大家其实很好理解与记忆！
“结婚”我们知道是“两人连接产生一家人”的一种社会现象！我们可以用“ma”来表示“两个人”，产生我们知道惯用字母“r”，为了发音的方便，我们自然可以选择“连接”也用字母“r”来表示！最后剩“一家人”的含义，我们可以用“i”来表达，只是我们常常会将单词末尾i变为y！这样这个单词我们就创造好了！
一组单词学下来，你还认为单词必须死记硬背才是学习吗？你认为用这样的方法学英语最短多久可以学会英语？80个小时，完全可以牢记高考所有单词！我们快速学会英语，将节约出来的时间去研究数理化报效我们祖国不好吗？为什么我们非要把大量时间花在英语上？难道你真的认为国外月亮比我们的圆吗？我这样告诉你吧，国外人高傲的从来不会正眼看中国人！不管你给他们创造了多大价值！好好爱护我们自己的祖国吧，一个对西方文化了解的不能再了解的过来人，一个曾经为西方做出巨大贡献的过来人用亲身体会告诉我们的同胞，只希望我们的同胞能够清醒起来，为我们的基础科学做出杰出贡献！
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