一个人的智力水平，即智商高低，主要取决于父母的遗传基因和两人配型。这种智力水平几乎是天生的，后天若要改变除非疾病或机械损伤大脑，否则人的智力水平基本稳定且伴随终身。

智力，在心理现象中主要用来认识与对外界做出反应，包括感知、理解、记忆、专注以及推理等能力，这种能力在人的早年更多地用来学习知识，成年后用来处理各种事务。

智商高的孩子往往理解力好，学东西快，记忆力好，推理严谨，他们比别人更容易拥有获得知识和处理复杂难题的能力。父母一旦发现自己孩子智商很高都会窃喜，认为只要孩子认真学习，以后获得高学历、谋求高收入的概率就很大，养育这样的孩子相对省心。这就如同人的长相，有时一白遮百丑，表现在能力上则是一招鲜吃遍天。

其实，很多父母在认知上存在一个误区，以为刻苦读书就能提高智商，更好地实现人生目标。所以，他们最看重的是如何让孩子早日进入爱学习的状态。他们不愿带孩子出去玩，也不愿意让孩子与别的孩子一起玩耍，以免把心玩野了。于是，孩子只能宅在家中，独自安安静静地长大。由于刺激源简单，这种孩子的智力发展只能沿着一条道朝前走：看书、学习、练习……十几年间一直处在单纯的学习状态中。高智商伴随着单一情境当然专注力更高，这类孩子的学习成绩应该是“一路绿灯”或“节节高升”。

但人毕竟是社会性动物，他长大后必须进入社会中工作生活，与人打交道必不可少。社会复杂，人心更为复杂，所以，人的心理发展不能过度单一与专注。例如，过度专注的人一旦恋爱，可能就认准一个人，如果对方不愿意，他很有可能会觉得自己受到了严重伤害，甚至有可能跟人家同归于尽。现实中，大学生因为谈恋爱闹出的悲剧时有发生。

人早年的学习时间一般要持续12年，学历越高持续时间越长。在学校待久的人，天天面对的是诲人不倦的老师，或者是与自己年龄相仿的同学，他们怎么可能识别出看上去像正常人却心怀叵测、另有算计的江湖骗子？结果，他们有的被骗进了传销团伙，有的被网络诈骗，甚至有人被拐卖。与此相对应的是，那些从小失学、到处游走、没有家庭生活、没有亲人相伴的流浪儿却极少上当受骗，大概是他们从小就在社会上混，见多识广，不轻易相信别人，也不轻易说实话，骗子骗不了他们。

2002年，北京动物园发生了一起用硫酸泼熊的事件，肇事者是某名牌大学的学生刘某某。当事情被报道出来后，民众都非常气愤，尤其是经常带孩子去动物园的家长更觉得不可理解，那些狗熊憨厚可爱，你一个名牌大学的学生怎么能用硫酸去泼它们呢？警方当时就把这名大学生抓了，但不明白他的心理，当时还没有伤害动物罪，不知道该怎么处理他，就打电话来问我。因为在有危害结果的同时，最重要的是确定行为人有无主观恶意，即他做这事的动机是什么。我在看过有关案件的具体报道后，加上媒体对他母亲的采访和家庭情况调查，明白了他的问题。

他在出生56天后父母就分居了，三岁时父母离异，此后再没见过父亲。母亲是一名公交司机，非常自立坚强，有时凌晨就要去上早班，晚班又要到半夜才能回家。家里只有因中风腿脚不便的姥姥。母亲只能让老人陪伴孩子，让孩子帮助老人。因为担心孩子跑出去玩，姥姥管不了，母亲每次上班前都将两人反锁在家中。用母亲的话说，“连窗户都钉死了”。孩子在家中，陪伴他的除姥姥外，就是一篮子积木和拼板。

这样单纯的环境养成他对母亲的依赖，从小就很听母亲的话，几乎所有事情都按照母亲的要求去做。正如母亲所说：“我不去做，他就不知道；我不去引导，他就不去做；我说朝东，他就朝东走；我说苹果是甜的，他就不知道苹果是酸的。”他就在一堆积木和塑料拼板的陪伴下度过童年，直到五岁后才开始接触外面的世界。上学后，他被人欺负不懂得还手，被人骂也听不出是脏话，但学习成绩始终很优异。

他说自己从小就喜欢动物，高考时想报生物系，母亲不让，最后上了机电系。但他的热爱并没有消失，他说：“我曾经从书中看到过熊的嗅觉灵敏，分辨东西的能力特别强。但人们又总说‘笨狗熊’，所以我就想验证一下熊到底笨不笨。”他想到硫酸味道特别大，熊嗅觉好，如果熊发现刺鼻的味道，会不会躲开呢？在北京这样的大城市，到哪里能找到熊来做验证呢？只有动物园了，于是他就去了北京动物园熊山，泼硫酸试验熊的嗅觉。结果有一只小熊，天天接游客从上面扔下来的好吃的，以为人类都很友好，哪知这回泼下来的是硫酸，脸部和口腔被严重灼伤。

当然，像刘某某这么严重缺乏常识的书呆子并不多，但不可否认的是，现在许多著名学府里学习优秀的年轻学子走入社会后会感到彷徨，包括前面提到的美国影院杀戮案中那个叫霍尔姆斯的作案人，他已经读到博士，却不知如何融入社会，如果一个高智商的人被培养成这样，基本就废了。所以，让孩子在幼年时走出家门，多接触人与社会，是一种有益的心理培养，千万不能以为学习成绩好就万事大吉。