“妈妈，我的手机呢？我的手机去哪里了？”早上醒来眼睛还是半闭半睁的，这个4岁的小朋友就问起他的手机了。
“今天星期几？”我没有回答手机去哪的问题。
“昨天星期一，今天星期二。”小朋友毫不犹豫地回答。
“星期二你要不要上学？”我又问。
“要去幼儿园。”小朋友回答得有点无可奈何。
“这就对了，你要去幼儿园，手机同样也要上学呀，手机要是不学习的话，它上面哪里来那么多游戏给你玩呢？”又开启了哄娃模式。
小朋友觉得有道理，点点头，不再纠结他的手机了。
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昨天放学带他在楼下玩的时候，他看到有个小朋友坐在石凳上玩手机，于是他也凑过去。
那个小朋友不愿意别人也看他的手机，于是把手机移来移去的，可他把手机移到哪个位置，我家的小朋友就把头跟着转到哪个位置。
我把他喊过来跟他说：“你这样盯着别人的手机看，看到时候你的手机回来了，会不高兴的。”
听到我这样说，小朋友有点紧张了，我赶紧问：“手机不高兴的话会怎么样？”
小朋友低着头小声地说：“手机不高兴，它就不跟我玩了！”
“那你是现在盯着别人的手机看，还是等周末你的手机回来之后再跟它玩？”我要问道。
“我要等周末，跟我自己的手机玩！”小朋友坚定地说道。
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平时周一到周五是不给小朋友玩手机的，不过偶尔他表现得很棒，比如主动写字，做了一百道算术题，跳了10分钟跳绳，再或者主动做家务，在幼儿园的时候帮助老师和小朋友等，那天也会给他玩5~10分钟的手机。
小朋友长期玩手机毫无疑问是会对他的生长发育造成不利影响的，比如限制思维的拓展，影响视力等等。
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我们可以不让自己的孩子玩手机，在家的时候和他一起看书，给他讲故事，在户外的时候带他参与需要手脚同时运动的游戏，孩子自然不会沉迷于手机。
但是这需要家长有足够的耐心去陪孩子玩游戏，有足够的智慧去引导孩子。
只是，我们的孩子不是生活在真空中：
他在幼儿园的时候和小朋友聊天的时候，小朋友们会聊到在家玩的手机游戏。带孩子在楼下玩的时候，也有些家长会把手机给孩子玩。外出吃饭的时候，有些家长为了不让孩子到处跑，同样用手机让他们安坐。如果孩子生病去了医院，那更是可以看到那些小朋友人手一个手机。除了在游乐场，其他任何地方都可以看到低头玩平板、手机的孩子。在这样的环境下，我们的孩子无可避免地会接触到手机。
严厉禁止孩子看手机，可能他会可怜巴巴地盯着玩手机的其他小朋友的手机看，性格强势一点的还会动手去抢，或者趁大人不注意偷偷玩大人的手机。
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既然没有办法隔绝手机，那么就要给孩子制定好规则，有哪些表现或者在什么时间段可以玩几分钟，时间一到就要立刻归还，如果不归还，将面临什么样的惩罚。
现在的孩子都是很聪明的，跟他们好好讲道理他们还是会听的，只是大人同时也要做好表率，不能一边禁止孩子玩手机，一边自己无论是刷牙还是上厕所都拿着手机不放。
孩子对自己的父母天生是有依恋的，如果父母愿意陪他们玩游戏，相信他们不会一直拿着手机不放的。
童年的乐趣还有很多，不要让我们的孩子长大之后对于童年的回忆只有低头玩手机。
