英语带班第一的首要秘诀：精简教学

作为英语老师呀，往往总是会忍不住想要尽我所能的一股脑儿给学生灌输海量知识，心里老是担心他们这不懂那不会的。但实际情况却是，学生的成绩就是不见起色，讲得再多，可他们连课本内的知识都没搞懂，再费心费力去拓展更多课外的，纯粹就是在浪费时间。所以呢，英语老师在课堂上得懂得做减法才行，今天我就来分享一下我的“减法式教学”，仅供参考哦～

1、缩短讲课时间

学生的注意力其实是有弹性限制的，所以一节课40分钟，我最多讲30分钟，挑重点讲透，非重点可以一两句话带过。剩下的时间把重点知识做一个总结，让学生有针对性的复习。

2、减少提问数量

课上我会用提问的方式与学生进行互动，提问知识点时不需要面面俱到，但一定要反复提问重点，可以换不同学生在课堂上不同阶段进行提问，每问一次学生对它的印象就加深一次。提问的次数多了，即使成绩很差的学生也会留有印象，考试时成绩不理想的学生选择题可以凭这点“蒙”对。

3、精简做题量

虽然我每节课讲完新课后肯定要把往年关于本课所考察的真题在课堂上带着学生做一遍，但课堂上的时间实在有限，一定不要题海战术，所以我们老师要选择有代表性的几个真题，带着学生精简高效做题，这样自己讲起来才更高效。

4、简化听写流程

每节课上课前十分钟我都会用来给学生听写，每周再打印单词检测表给学生进行默写检测就好了。课上听写重点10个单词即可，太多学生也记不住，自己改起来也费劲。

5、听写的前提是学生要会背单词，我在课上也会潜移默化的给学生灌输一些科学的背记单词的方法，但仅靠课上的积累远远不够，想要快速提芬且自制力不行的，建议还是找个单词带背或老师我课下带着你背，我给班上基础差学生试过了，方法用对了基础再差的一天也能背下50词！

总而言之，学会“减法式”教学，一堂课下来，讲重点，背重点、听写重点一套走完，对基础知识的掌握就不会差，班级的及格率也会大幅提升。