小区一位奶奶，跟我唠嗑时说，自己大孙子，小的时候老实听话，天天被逼着学、补课，啥都按部就班，现在大学毕业了，却像没了劲儿的人。
反倒是她家小孙子，小时候没人管，东玩西玩，结果现在在外地搞摄影，活得比谁都滋润。
当家长的，确实会在孩子成长这块，迷茫不已：到底要不要“逼”孩子一把？
从小“被逼”和“没被逼”的孩子，20年后，过的是截然不同的人生。
一：3个差异
从小“被逼”和“没被逼”的孩子，他们长大后，会有3方面差异。
①性格和心理差异
很多人，小时候都听过这句话：“不学习，将来只能扫大街！”
有的家长盯得紧，逼得狠，孩子一做不好，就骂；成绩一不好，就打。
这样长大的孩子，表面上听话、懂事、有规矩.
可心里呢？特别容易焦虑，动不动就觉得自己不够好。干啥都怕做错，怕被人说，活得特别累。
有些孩子,从小被逼着“必须考第一”“必须做最好”，长大了也是一样，总觉得“不优秀就会被看不起”。
其实很多人，30岁以前都在“完成任务”——读书、上班、结婚、生娃，可回头一看，发现这一切不是自己想要的，是“别人希望我做的”。
而那些小时候没被逼得太紧的孩子，反倒心态更稳。
他们知道自己喜欢什么，也敢说“不想干”。
遇到事儿不慌张，愿意试一试，不怕出错。
但这类孩子也不是全都轻松，如果家里没人引导，他自己又不够自律，也容易养成“躺平”“懒得动”的习惯。
②学业和工作差异
从小“被逼”的孩子，有的确实争气，考上大学、找了份“体面”的工作，家里人脸上也有光。
但我们仔细看，他们之中，虽然“表面成功”了，心里却一点都不轻松。
他们工作稳定，却没激情；
日子过得规规矩矩，却总觉得“这不是我想要的”。
因为小时候太听话了，长大后也不知道自己喜欢什么，只知道“别人让我干啥我就干啥”。
而那些从小没被逼的孩子，可能成绩平平，不是班里的前几名，甚至考得学校也不咋好。
但他们中有些人，反倒走出了不一样的路。
有开店的、有学摄影的、有搞自由职业的，还有搞装修的……
没考名校，却活得开心自在，关键是：这是他们是自己选的。
当然，这类孩子如果没人管、没人教，也可能方向不明、没啥目标，最后过得乱糟糟的。
说到底，读书好不等于活得好，工作稳定也不等于幸福。
最重要的是，孩子有没有找到“自己愿意干的事”，有没有一条适合他自己的路走下去。
③人际关系和幸福感差异
被逼得紧的孩子，说话做事都容易小心翼翼。一点错就被数落，一顶嘴就被骂“不懂事”。
这样长大的孩子，和别人相处时总是特别小心，生怕说错话被人嫌弃，做事也不敢主动，总想“先看看别人怎么说”。
他们太在意别人的看法，总想着“我这样别人会不会喜欢我”。
还有一点特别明显——他们不太容易感到“幸福”。
不是没好日子过，而是心里老觉得“还差点啥”。
而那些没被逼得太狠的孩子，他们更容易活得松弛一些。
人前人后是一个样，不用装，也不怕说错话，和谁都能聊两句，关系处得比较自然。
因为他们小时候有“说话的自由”“表达的空间”，长大后也敢表达自己的情绪，不委屈、不讨好。
他们的幸福感，更多来自“自己心里舒服不舒服”，不是别人说你行不行，而是自己觉得“这就是我想要的生活”。
有人赚钱多觉得幸福，有人住乡下种菜养花也觉得挺好——不比高低，只问自己开不开心。
当然，并不是说，咱们做家长的，什么都不该管。孩子不懂事，有时候确实得盯着点儿。
只是，我们也可以在两者之间，达成一种平衡，既给孩子一定动力，又有一定的松弛。
二：试试这样带孩子
“怎么管”，其实比“管不管”更重要。
以下3个方法，简单，直接，我们不妨试一试。
①少说“你得怎么样”，多问“你打算怎么办？”
孩子一到初中、高中，最烦别人替他决定一切。
与其喊，不如问。
比如他说：“我不想写作业。”
你可以说：“那你打算啥时候写？今天的事你自己安排一下，行不？”
别怕他乱来，咱先给他说话的机会。
有时候他嘴上说不想做，其实心里比谁都明白轻重。你一问，他反倒认真了。
②看到一点进步就表扬，不光盯着结果
现在的孩子，不怕累，就怕自己努力没人看见。
孩子从50分考到58分，别说“还差两分才及格”，我们可以说：“这回比上次好多了，是不是最近收获多一些？”
别怕鼓励得太早，有些孩子，就是鼓励一句能顶十句骂。
你要让孩子觉得，自己哪怕小小努力，家里人都看得见，那他才会愿意再往前走一步。
③陪着一起“做一次”，比催十遍有用
有时候孩子不是不想做，是他觉得没人懂他，他一个人扛不动。
我们可以坐下来跟他说：“你说说，你作文想写啥，咱俩一块想个头。”
别怕浪费时间，这不是包办，是陪着。
孩子要的，不是你给他答案，是你让他知道：“你不是一个人扛。”
小时候逼出来的孩子，也许会让人觉得“争气”，但长大后，他们是否还能争自己那口气，活得有光、有劲、有方向，才是咱们更该操心的。
孩子不是弹簧，压一压就弹得高；
孩子像风筝，要牵对了线、顺好了风，才能飞得稳、飞得远。
