统编版七年级历史下册
第8课《北宋的政治》
一、陈桥兵变和北宋的建立
1.陈桥兵变
960年，后周朝廷派禁军统帅赵匡胤北上抵抗辽军。军队行至开封东北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。这就是历史上有名的陈桥兵变。
2.北宋建立
960年，赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
3.分裂局面的结束
（1）宋太祖依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。
（2）979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。
4.宋太祖“杯酒释兵权”的用意是什么?
借助一次酒宴，以威胁利诱的方式，要求高级将领们交出兵权，以此加强中央集权。
二、中央集权的加强
（一）北宋强化中央集权的措施？
1.军事上
①宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；
②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；
③经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将、将不专兵。
2.在中央
①为加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。
3.在地方
①派文臣担任各地州县的长官，实施三年任期制；
②为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力；
③宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。
4.文教上
①北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。
②宋初大幅度增加科举取士名额。
（二）宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制的影响？
①科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；
②政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（三）宋朝的崇文抑武方针有什么影响？
积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。这些导致北宋统治出现危机。
（四）状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。——《儒林公议》卷上
这段话反映了当时社会怎样的价值取向？
体现出北宋重文抑武的价值取向。
四、王安石变法
1.目的
摆脱统治危机，实现富国强兵。
2.原因
①北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官体和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担；
②土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。
3.时间及主持者
1069年，宋神宗任用王安石主持变法。
4.措施：青苗法、募役法、方田均税法、保甲法。
5.结果：
①变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处；
②一些措施在执行过程中扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。
五、拓展延伸
1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
“权”指的是节度使的行政权力。①派文臣担任各地州县的长官，实施三年任期制；②为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。
“钱谷”指的是地方财权。宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。
“兵”指的是节度使的兵权。①宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；③经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将、将不专兵。
2.查找资料，了解王安石变法在教育领域采取的措施，谈谈你的认识。
措施：主要有改革科举制度、整顿太学、唯才用人等具体措施。
认识：改革科举制度，把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额。整顿太学，实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。以学校的平日考核来取代科举考试，太学生成绩优异者可不经过科举考试直接为官；提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》；设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才。唯才用人，重视对中下级官员的提拔和任用，使许多低级官员和下层士大夫得到发挥才干的机会。
