在中国传统文化中，风筝作为灵动的意象，常被文人墨客诉诸笔端。春日暖阳下，或秋风送爽时，那飘飞于天际的纸鸢，承载着岁月的悠然与诗意，从古诗的篇章中轻盈而来。让我们一同走进7首关于风筝的经典诗词，探寻其中的雅趣与情思。
《纸鸢》—— 北宋・寇准碧落秋方静，腾空力尚微。
清风如可托，终共白云飞。
秋日碧空澄澈，风筝初起，力量尚弱。诗人以风筝自比，渴望借助清风之力，与白云齐飞。短短四句，借风筝升空的过程，抒发内心对机遇的期待，展现出一种积极向上、对未来满怀憧憬的心态，意境高远而清新。
《观村童戏溪上》—— 南宋・陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
雨后溪边，村童们趁着天晴嬉戏。竹马摇晃，有孩子冲进泥淖，而纸鸢则在风中肆意飞扬，鸣声高亢。陆游以质朴笔触勾勒乡村童趣，将风筝 “跋扈挟风鸣” 的姿态写得生动鲜活，仿佛能看到那挣脱束缚、勇往直前的气势，也流露出诗人对乡村生活的热爱与对村童纯真的赞美。
《题风筝画诗》—— 明・徐渭我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯。
那能更驻游春马，闲看儿童断线时。
徐渭回忆往昔放风筝的欢乐时光，如今却已垂垂老矣。诗中既有对青春岁月的眷恋，又有对时光流逝的感慨。“闲看儿童断线时”，以旁观者视角，看到儿童放风筝时的天真烂漫，以及风筝断线后的意外，恰似人生无常，增添一抹沧桑的温情。
《风筝》—— 金・完颜允恭心与寥寥太古通，手随轻籁入天风。
山长水阔无寻处，声在乱云空碧中。
放风筝者心游太古，手随风筝融入天风。风筝远去，消失在山水之间，唯有其声在乱云碧空回荡。此诗着重刻画放风筝者的心境，在放飞风筝之际，心灵得到超脱，与自然相融，展现出豪迈而悠远的意境，传达出对自由与高远境界的追求。
《村居》—— 清・高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这是一幅充满生机的春日村居图。绿草如茵，黄莺飞舞，杨柳依依，儿童放学后趁着东风放风筝。诗句轻快活泼，将春天的蓬勃朝气与儿童的欢快纯真完美融合，让读者感受到春日里放风筝这一活动带来的无尽欢乐，成为描写风筝与春景的经典之作。
《放风筝》—— 清・曹雪芹阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
清明时节，儿童仰头看风筝。风筝丝线一断便坠落无力，诗人借风筝喻人，暗示人生如风筝，兴衰无常，即便曾经高高飞起，也可能因关键因素缺失而跌落。告诫人们面对无常应坦然，莫要抱怨命运，蕴含深刻哲理。
《春闺》—— 清・骆绮兰春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。
春寒初晴，女子睡醒，发现日影移动。此时，断线风筝飘落杏花枝上。诗人以细腻笔触描绘闺中女子生活场景，风筝断线飘落这一偶然事件，打破闺阁宁静，引发女子内心微妙波动，或许是对时光、命运的联想，含蓄委婉，余味悠长。
这些诗词中的风筝，或为童趣的象征，或寄寓人生感慨，或展现自然和谐。它们穿越千年，在文字间舞动，成为我们触摸古人生活与情感的独特窗口 。
