今天跑步的时候，我在想一个问题：

当孩子成绩止步不前时，我真的信任孩子吗？

从上学期月考滑坡，连续四次孩子的成绩卡在一个区间内，几乎没有进步。

前三次我是毫不在意的，因为我知道考不好才是应该的。作业都没写，课上又不怎么听，回家也不学和写作业。

成绩要是能提上去才怪！因为前几次没有报什么希望，尤其是前两次就笃定不可能考好。

所以前几次提前做好了心理建设，考成那样没啥可遗憾的。不努力就没有收获，这不是很正常的嘛。

可是后边孩子一改往日的摆烂，开始认真听课和认真写作业后，成绩还是老样子，就让我有点意难平了。

太不符合预期了，也让我有点隐隐担忧：

要是成绩一直卡在这个区间，瓶颈突破不了可咋整！

偶然一两次没考好，真的不要紧，因为知道没学嘛。考不好是很正常的，但后边开始学了之后还没考好，就让人有点犯怵。

不怕考不好，就怕一直盘踞在某个区间不上不下。

这有点煎熬，也有点让我心里没底。

之前问孩子，孩子要么胸有成竹，要么直接说大概率考不好，不要报期待了。

现在问孩子，孩子会说：

我没底，也不知道能考成啥样！反正学了，但能到哪个程度，不清楚。

孩子还说应该不会退步，可能会进步，但进步多少不好说。他自己心里也没数。

说实话，别说孩子没数，我也对他也不太有信心。前边几次，总觉得孩子会进步，但最后恒定不变的结果，让我有点懵圈。

以为会进步的，最终没有突破，以为会比之前好一点，但还在原地徘徊。

心里是真没数啊！虽然没有灾难化思维，认为孩子就这样了，或者会更糟糕。

但也没有往日的笃定与自信了，之前我很坚定孩子一定会进步，会蜗牛慢慢爬，但现在的状况让我有点迷茫：

一方面是连续几次，我认为该提上来的成绩，并没有大的变化，这是现状让我隐隐不安和担心；

另一方面是我看到孩子周末回家后的学习状态，并不如我预期那般用功和沉浸，还是玩心偏大。

成绩上的体现，再加上孩子日常的学习态度，让我心里更没底了。

不信任孩子，变成了我的潜意识。

虽然我看到了孩子改变，从之前不写作业到每次的作业都能完成；从之前晃悠到中午在教室写作业。

孩子的变化还是很明显的，但我对孩子的要求可能更高一点，我想让他更努力一些，同时实现查漏补缺和弯道超车。

可能有点贪心，也有点急于求成，所以就在跟孩子沟通和反馈上有点功利心，有点急躁。

也在觉察，孩子此时肯定对自己也不太有信心。他觉得肯定会提上来的成绩，并没有如约而来，对他来说也有挫败感。

接连几次，他自己信心是不足的。这时候我再表现出来不信任和质疑，以及指责孩子不够用功，只会加重孩子对自己的不信任。

换一种思路来看：

行为上，孩子努力了，从作业体现中，这是肉眼可见的；

思想上，孩子想上进，从积极主动学习，是比之前有所改善的；

游戏上，也狠心卸载了，虽然还刷视频，但起码态度还是好的。

那现在，最应该做的就是相信孩子，给不自信的孩子一点信任。

哪怕期中不如预期，但这段付出的努力，日后都会成为积淀，厚积薄发。

就像我这几年跑步两千多公里，虽然这半年停跑之后，有时跑1公里都费劲，但只要出发在路上，状态恢复是很快的。

这跟我娃的成绩呈现是一样的，前期娃的基础还不错，学习能力也没问题，学习方法也不错，只要坚持学习，肯定是可以恢复并超越之前水平的。

而家长需要做的就是坚定不移的相信，用信任为孩子兜底，帮孩子恢复信心，静待花开。