导语：很多的父母都对孩子的数学学习比较的发愁。我孩子小的时候，我发现他对文字比较感兴趣，愿意听我读各种的故事，也愿意听我教他认字。可是对于数学，他就不是很敏感，也不愿意跟着我念数字，更别说是计算一些加法之类的题目，那就更不愿意听我说了。

为此我也深深的苦恼了一段时间，在心理反复的担心孩子是不是对数学不喜欢，那么将来是不是也不愿意学数学呀？数学可是非常重要的一门基础学科，不管将来从事什么行业都需要好的逻辑、思考等这些能力。孩子不喜欢学，这可怎么办呀？我要想办法，让他喜欢上数学。那可以采取什么样的方式、方法呢？

首先我发现了有些讲解数学方面知识的绘本。因为孩子对故事都是比较的感兴趣的，所以通过读一些介绍这方面知识的图书就能给他讲解一些基本的知识，激发他的兴趣。这样我们再和他说一些数学方面知识的时候，就能够比较愿意接受和聆听。事实证明这个方法也是非常的见效和管用，孩子比之前愿意听数字了，也开始在生活中有的时候会数一些物品的数量了。

只要有了最基本的兴趣，就是好的开始。我也开始有意的找寻一些讲解这方面知识的书籍。以前我去图书馆借的基本是都是单纯的故事类的书籍，现在我更是有意识的关注和找寻一些数学方面的书。

通过这种故事形式，孩子慢慢的觉得数字不在是枯燥的，是在生活中可以有应用的具体的。

其次把数学知识和生活中的物品、场景联系起来。把数字和具体的事务对应起来，孩子就比较容易掌握了。比如我们和孩子一起上楼梯的时候，就可以边上边和他一起数楼梯，这样就能把数字带入到生活中形象化、具体化。

父母还可以让孩子数一数、说一说家里各种玩具的数量。因为类似玩具之类的物品，孩子本身是非常熟悉的也愿意接触的，让他数数或者加加数量，也是愿意操作的。通过这些点滴的练习，孩子对数字就会熟悉起来。只要有了兴趣和恰当的练习，孩子对数学就会越来越喜欢的。

最后要避免一些错误的方法。有的家长过早的开始教孩子记忆加法口诀。孩子还不明白数字代表的含义，也不清楚加法是什么意思，就被要求记忆那些口诀。这是一种错误的方法，会把孩子的兴趣抹杀了，并且也不会有什么实质的效果和进步。所以我们要现在生活中用常见的物品，然后配合一些游戏方法，把这些数字或者加减法运用进去。

比如可以让孩子分配一些零食，五块分给妈妈两块，宝贝还剩下几块。这种方法就可以让孩子熟悉了数字和简单的运算。这样就比那些单纯的加减记忆要有效的多，而且也不会让孩子有了厌倦的情绪。

结语：我们常常听到有些父母抱怨：孩子怎么就是不学数学呀？难道是因为比较难吗还是由于脑子的反应？其实在孩子小的时候，我们完全可以利用生活中的场景、实例来帮助 他们认识、了解和喜欢上数学的。在这个过程中，千万不要打击他们，也不要过于着急的非要立刻就学会多少的知识。更不要过早的接触和孩子年龄智力发育不相匹配的习题，这样就会打击他们的积极性，也会给家长错误的印象。

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