早上八点20分遇到豪豪妈，他们家孩子这个点才要去上学。豪豪妈一手拿着孩子的书包，一边锁门，然后一直叫豪豪要快点。而豪豪呢，一手拿着牛奶一手拿着面包，不紧不慢地下楼。对于一年级孩子来说，这个点已经是迟到了。

我说“豪豪，学校要关门了，你得加速了”。还没等豪豪回答，豪豪妈就说“他一点都不怕，天生这样，每天都这样，什么事都要我催，我每天都要被这孩子气几百回”。豪豪妈边吐槽边拧着孩子的衣领，以此来加快孩子走路的步伐。

真的有天生就喜欢磨蹭不自律的孩子？其实并不是如此，每个不自律的孩子后面都站着这2种家庭。

以前我们总觉得很多老人带孩子才会包办，但是现实生活中有很多家长自己在也在“无形”当中包办。试想下这样的场景：

你们准备出门了，但是孩子的书包还能整理好，你是不是习惯了一边催一边帮孩子整理了。时间久了，孩子已经读懂了家长的“套路”，他知道自己的父母比自己还着急，所以他就习惯了等家长催了才去行动。

喜欢包办的家庭小时候剥夺孩子的尝试的权利，长大后孩子的内驱力也就消失了。

陈乔恩和母亲的关系很不好，甚至害怕和母亲有亲密的行为。这一切的恐惧来自源于妈妈，陈乔恩说每次在楼上听到妈妈“咚咚咚咚”上楼的声音都会害怕，不知道妈妈什么时间会生气。所以成年后的陈乔恩极度没有安全感。

内心没有安全感的孩子就只能向外寻求安全感，他会极度在意他人的想法，也会特别关注外界的一点点变化。比如孩子在写作业的时候会更关注父母的情绪，很难把专注力放在学习这件事上。

马斯洛层次需求理论揭露了，孩子低层次的需求没得到满足，高层次的需求很难实现。安全感就是低层次的需求，而自律是孩子最高的层次需求，情绪不稳定的家庭永远养不出自律的孩子。

懒惰是人的本性，孩子能不能够自律，看的就是父母的本事，这3类家庭更容易养出自律的孩子。

适时放手，敢于让孩子试错

没有不会犯错的孩子，孩子就是在一次次的犯错中成长起来的，如果一个家庭因为害怕孩子犯错而不敢给孩子任何尝试的机会，那么他永远都学不会自律。

就比如孩子上学要迟到了，很多妈妈就开始催促，赶紧帮孩子收拾一切，表现得比孩子还紧张。那么孩子得到的信息就是迟到不是我的事，而是妈妈的事，长期以往就形成了“磨蹭”。妈妈不催，孩子不动。

敢于放手的家庭，愿意陪孩子犯错，更愿意陪孩子承担后果，再去修正。让孩子明白不管怎么样，父母永远会陪在你身边，但是你要学会为自己负责。

给孩子陪伴，而不是看管

孩子写作业的时候你是在看管还是陪伴？家长不同的做法，直接影响了孩子的学习的态度和习惯的养成。

孩子写作业父母坐在孩子旁边盯着，孩子一做错或者停下来，父母就提醒，甚至是指责。又或者是叫孩子写作业，而自己却在旁边玩手机。试想下，在这样的环境下，谁能够好好学习

而陪伴的家庭，是孩子在写作业的时候家长不会贸然打扰，他们会拿着书坐在孩子旁边，不随意指责和批判，除非孩子提出需求。孩子感受到父母的用心，有问题也能够得到及时帮助，孩子内心便会比较安定，自然能够静下心做一件事。

所以你陪孩子的方式是陪伴还是看管，直接决定了孩子能否自律？

低标准要求孩子，高标准要求自己

董宇辉曾说过“父母给孩子最好的教育就是身教言传”。父母是孩子的第一任老师也是影响最深的人，如果你从不拿起书，孩子又怎么能够能学会爱学习；如果家长动不动就发脾气，孩子更不可能是个情绪稳定的人；家长从不自律，孩子又怎么知道自律是长什么样？

家长想让孩子成为什么样，那么自己先成为那样，这样孩子不需要父母催促，他都会跟着做。所以每个自律的孩子他们的家庭都是父母对自己高要求，而对孩子是低标准。

写在最后：

特级教师于永正曾说过“靠自己读书成长起来的孩子，不但结实，而且又可持续发展的后颈”。孩子能不能自律，和家庭有很大的关系，你是这3类家长的哪一类？能占一个就是孩子的幸运！

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