在没有物化捆绑之前，能够选择物化两门学科的学生，基本就是学霸，但大多数学霸却不会选择化学。大家都有田忌赛马的心理，作为按照排名赋分的学科，谁也不愿意和自己排名的全是学霸，而是避难就易，寻求更容易的得分模式。

这种情况下，即使很多化学能学的好的学生，也会不选择化学，从而可以获得更高的赋分，为何之前大家都不愿意选择化学，这就是自然选择。

物化生成为真正的学霸组合，在于物化捆绑这个选科引导，理科学霸选择物理不选择化学的情况变得极少，是否选择物理+化学，不再是学霸组合，而只是大多数学生的选科标配。

在物化三大组合中，只有物化生是学霸组合，而物化地以及物化政选科学生水平，并没有明显高于不选化学的理科生。

选择生物的理科生，是真正喜欢理科思维擅长理科思维，他们化学是能够学的好，而化学和生物学科相关性又很强，学好化学的学生，更容易学好生物。

而物化地和物化政选择化学，在于专业选择需要化学，而不是擅长化学，这种情况下，第三门学科就不会再选择与化学有很强学科相关性的生物，而是相对更容易赋分两门文科的地理和政治。

学霸选择物化生，可以达到最优化的学习效果，因此学校的班型设置，又会偏向于物化生组合，打造最好的班级以及最优的师资配置，又进步引导学霸往物化生组合聚集。