不爱学习、注意力不集中、无法按时提交作业、考试成绩差......家长们认为孩子懒得学习、不认真学习、贪玩、没有上进心......可是事实真的如此吗？小心！您家孩子可能得了“学习困难症”。

不知道诸位家长有没有注意过一个现象，有些父母看似不怎么“关心”孩子学习的，孩子的成绩反而很优秀，越是紧张孩子学习的家长，其孩子的成绩倒是越学越不理想。其实，孩子的学习成绩越来越差和父母的教育方式有密切的关系。

很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨是愚蠢的家教方式之一。

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果不仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。父母反复地揪着孩子的缺点不放，认为孩子的问题只要严厉点训斥，就能改变结果。结果截然相反，只会令他更加难受，甚至还会产生抗拒学习的心理。

所以当孩子成绩考差了的时候，家长最好先了解孩子为什么会考差，从中找出原因，才能对症下药。还要适当地鼓励孩子，找出孩子在学习方面的闪光点，让他建立对学习的自信心。建立自信心是让孩子爱上学习的第一步，有自信心才能产生学习动力，有动力才能提高学习成绩。

家长不要给孩子过多的压力，或将目标定太高，这样会令孩子更加反感学习。比如有些家长动不动就拿“别人家的孩子”跟自己家的孩子作比较，经常跟自己的孩子说：“谁谁谁又考了全班第一，你怎么就不向他学习呢？”给孩子设立一个学习榜样固然重要，但也不要一下子将目标定到第一名那么高，没法实现的目标是没有意义的。

可以以比孩子成绩稍好一些的同学为目标，然后让孩子一点一点地超越对手，这个过程会令孩子产生成就感，学习起来就不会有那么大的压力，反而还能给他带来学习动力！

良好的家庭环境也会对孩子的学习产生影响。有些孩子沉迷电子游戏变得不爱学习，有些家长在家里也跟孩子一样是“低头族”，家长本身就做不到以身作则，又怎么有说服力说服孩子学习呢！

因此，家长回到家后要少玩手机，将时间多多用在陪伴孩子上，可以跟孩子一起阅读一本故事书或者读读报纸，跟孩子一起做一些对学习有益的事情。这样做既能促进父母与孩子之间的交流，又能将孩子的心逐步拉回到学习上，达到一举两得的效果！