日前，一名家长在社交平台上发视频称，女儿遭到老师暴力体罚，引发广泛关注。

据该家长介绍，其女儿今年14岁，就读于聊城某中学，4月25日被一名男老师关在屋子里进行教育，狂扇了十几巴掌，致孩子情绪失落，直到半夜都没有回家，通过派出所才找到。

将女儿找回来后，其面部出现明显红肿，经医院测评，孩子出现了严重抑郁，但学校事后并未对此事作出任何解释，打人的老师仍在正常上课。这让家长非常气愤，直接告到派出所，同时在网上曝光。

目前，当地派出所正在侦查此案，当地教育局则表示局里相关工作人员已经了解到有关情况，正在调查核实。（来源：新闻晨报、九派快讯）

此事在网上引发了广泛关注，网友们各抒己见。

大多数网友都站在家长这边，认为老师可以惩戒学生，但是不能打脸，更不能连扇十几巴掌，尤其是男老师单独把女学生关在屋里进行教育，要求严惩打人的老师，并且处罚学校的相关领导。

也有网友觉得现在的孩子太脆弱了，被老师扇几下耳光就严重抑郁，抗挫折能力太差，急需加强挫折教育。

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客观来讲，在这件事情上，无论是打人的老师还是学校，都有做得不对的地方。

首先是打人的老师，诚然老师具有教育惩戒权，但是巴掌直接往学生的脸上招呼，肯定超出了主管部门关于教育惩戒的合理、正常范围，更何况是狂扇十几巴掌。再者把当事女生关在屋内进行教育，当时是否有其他人在场？其有没有对当事女生作出其他行为？显然也是不符合规矩的。

然后是学校。无论是打人的男老师狂扇女学生巴掌，还是其将当事女生关在屋里进行教育，都是不符合相关规定的，说明学校在教师的管理和监督上存在很大漏洞。而事发后消极的处理态度，更说明了学校管理的混乱，以及教育理念落后，才导致了这种情况的发生。

当然，也不排除当事女生做了或者长期、连续做了什么出格的事情，导致打人的老师情绪激动，才作出上述过激行为。这需要当地派出所展开调查后，才能真相大白。

这件事情的发生，也反映了实施教育惩戒的困难和复杂性。一方面是很多教师分不清教育惩戒权和体罚乃至虐待的区别与边界，在惩戒学生时，很容易采取过激、过度的方法和手段，不仅伤害学生的尊严，也破坏了学校、教师的形象，导致家校矛盾，使教育的公信力下降。另一方面是每个学生对惩戒的耐受程度是不同的，同样的惩戒，对这个学生可能有效且刚刚好，对那个学生可能就不痛不痒，或者超出了其承受能力。

更加关键的是，很多在多数人看来恰如其分的教育惩戒，也会被个别家长和学生利用，来进行炒作，让涉事老师、学校乃至教育部门陷入被动，最后涉事老师往往要承受不白之冤。

关于教育惩戒权，还需要主管部门进行更加明确、具体的界定以及制定更加具有可执行性的管理和监督机制，才能让广大教师有法可依，同时让学校和主管部门进行更加有效的管理，并且对失当的惩戒进行处理。

与此同时，学校和主管部门也应该秉持客观公正，为实施合理、正当教育惩戒的老师做主，不像一些恶意投诉举报的学生和家长低头，以维护教育事业的专业性和尊严。

对于此事，你有什么想说的？欢迎留言评论。