有时候，家长会把孩子的成绩看得比天还重，尤其当那成绩单上写着“待提高”几个字时，心情就像吃了两颗酸柠檬。
此时，如果碰上老师对你说：“孩子很聪明，只是没开窍。”你会有怎样的反应？不想揍他一顿才怪。
毕竟，谁不希望自己孩子聪明伶俐，哪怕是期末考试成绩不如意，也总得有个理由安慰自己。但问题是，这话听起来像是标准的“安慰剂”，不仅空洞无物，还带着一股“这不是我说的，是你孩子自己问题”的酸劲。
其实，老师说这话并非敷衍，而是根据一套实际的判断标准来分析孩子的学习情况。
好，我们今天就来深扒一下，怎么分辨孩子是“笨”还是“没开窍”，以及该如何在教育的道路上给他们一点动力，别让聪明的脑袋永远都卡在“开窍”的这道门槛前。
1.通过孩子的兴趣判断你有没有注意到，身边那些看似“学渣”的孩子，玩起游戏或者做些自己感兴趣的事，简直跟开挂一样？
玩得不亦乐乎，能从游戏中获得深刻的策略感悟，甚至能一眼看出别人不敢想的技巧。
这种孩子，显然不是“笨”，而是缺乏对学业的兴趣。
比如，小A是个游戏高手，能从一款看似普通的策略游戏中摸出窍，快速提升级别。而小B呢，兴趣全无，无论是游戏还是学习，他都显得力不从心。难道这真是智力的差异吗？显然不是。
因为聪明的孩子，只要找对了学习的兴趣点，成绩一定会大幅提升。
就像一个爱吃巧克力的人，如果你总让他吃蔬菜，显然没有多少动力。而如果你能让他在巧克力中感受到健康的力量，比如巧克力里加入了他喜欢的坚果，那他吃起来肯定事半功倍。
教育也是一样，找到孩子的兴趣点，才能点燃他们的学习热情。
2.通过孩子的理解能力判断理解能力，是孩子能够从信息中迅速抽取并内化为自己知识体系的关键。
一个孩子是否“开窍”，往往体现在他的思维灵活性和问题理解能力上。比如，小A在做加法时，遇到“5+3”这道题，首先能听懂其背后的数学关系，但关键是，他通过看到苹果来理解加法的意思。换句话说，他理解问题并能灵活运用。
可是，像小B那样的孩子，看到苹果也不理解，换成橘子他就更糊涂了。
如果你家孩子总是在同一个题目上死磕，甚至一个简单的加法都没有任何突破，这时候你就该考虑，是不是教育方法出现了问题，而非智力低下。
有时候，我们看到的并非孩子的笨，而是他没有找到自己能理解的切入点。
聪明的孩子只要引导得当，理解能力的提升是飞快的。
3.通过孩子的学习进步速度判断有没有注意到，初中那会儿，许多平时不怎么出色的男孩子，忽然之间成绩蹭蹭上涨？
一开始，老师和家长都会说：“这孩子开窍了。”
而且，这种现象，往往发生在男孩子身上。这背后，其实有个生理学的原因，那就是胼胝体的发育问题。男孩的大脑发育较晚，尤其是胼胝体，这就导致了他们在初中的时候，才会出现思维更加灵活、反应更加迅速的转变。
所以，如果你的孩子在某个年级阶段，突然有了飞跃式的进步，不必惊讶，也不必焦虑。其实，他们只是大脑的一些结构得到了完善，理解能力逐步提升。
学习的进步，往往是在潜移默化中发生的，不是突如其来的暴风雨。
那么，如何教育“没开窍”的孩子？
既然知道了孩子“不开窍”并不等于“笨”，那么如何引导孩子在适当的时机“开窍”呢？下面是几个实用的建议，帮助孩子克服“不开窍”的难题：
1.捕捉孩子的兴趣点
加德纳的多元智能理论告诉我们，每个孩子的智能类型不同。
所以，在教育孩子时，不能强行让他们进入一个不适合他们的学习模式。比如，如果孩子特别喜欢画画，那就通过绘画让他们理解历史或科学的知识。兴趣是最好的老师，不要让孩子因为不感兴趣而与学习产生距离。
2.教孩子高效的学习方法
如果孩子的学习效率低下，可能是因为缺乏合适的学习方法。
学习技巧的掌握可以极大地提高学习效果。例如，费曼学习法、金字塔学习法等方法，都是帮助孩子快速理解并记忆的好工具。家长可以适时引导孩子，帮助他们找到更高效的学习方式，提升他们的学习动力。
3.锻炼孩子的思维能力
思维能力的提升并非一蹴而就，而是需要通过长期的锻炼。
家长可以通过一些简单的逻辑游戏或让孩子多思考问题的“为什么”，来激发孩子的思维潜力。通过这些方法，孩子的思维灵活性和问题解决能力都会得到明显提高。
所以说，教育孩子的路上，家长最需要的是耐心和智慧。
我们要学会等待，让孩子按自己的节奏成长。正如一颗树，要经历风雨才能茁壮成长。教育，不是单纯地灌输知识，而是培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
在这条道路上，家长的耐心、智慧和细心，才是孩子最终“开窍”的最大保障。
