放学后的“四问”让你与孩子更亲近

好多家长都在为如何与子女沟通而苦恼，特别是面对上了中学以后的孩子，让家长更是头疼不已，觉得孩子离自己越来越远，很难走进孩子的心里。究其原因，是因为我们家长缺少与孩子有效沟通的内容、方法和恰当时间的选择。

做家长的尤其是母亲，特别爱唠叨，往往讲个不停、问个没完，导致孩子越听越厌烦。家长该不该问？当然要问了，而且还要勤问，天天问，但问什么、怎么问，大有讲究。从接送孩子的那一刻到回家的路上，甚至到饭桌前，都可以问，大家不妨遵照以下“四问”来与孩子进行交流。

第一问：孩子，今天有什么好玩或者有趣的事吗？如此一问，就能打开孩子的话匣子，即使是中学生，但毕竟还是孩子，在学校里总有有趣的事情发生。家长这样一问，孩子会立马进行回忆，在脑海中搜寻一天的课堂学习、课间娱乐等给自己深刻印象的片段，孩子可能会眉飞色舞地与你讲个不停；即使平时不大言语的孩子，也会讲上那么几句的。家长经常这样问，让孩子能养成讲述的习惯，更能培养和引导孩子爱学校、爱老师、爱同学，觉得在校的学习是有趣的、有味的，甚至读书是好玩的、幸福的，就不会产生厌学，自然会珍惜在学校的每一天。

第二问：孩子，今天有什么做的好的或者值得自豪的地方吗？别小看这一问，其背后隐藏的价值巨大。就算成绩再差的孩子也有其闪光的一面，家长眼里不能光有成绩。这样问是从正面引导，带领孩子发现自己的优点、长处，形成阳光的心态，不断地肯定自己、暗示自己、激励自己。那些成绩平平的孩子也会觉得原来自己在父母眼里不是一无是处的，父母是在时刻关注着自己，为了第二天能更好地回答父母的问询，那就必须要有新的亮点。每天发现自己的一个闪光点，表现会越来越好，也就会朝着老师和父母期望的方向步步迈近。

第三问：孩子，今天你还有什么自己解决不了的难题吗？前面两个问题是引导孩子发现美好和亮点，这个问题则是在启发孩子查找不足、正视困难。学习本就不轻松，过程中肯定会遇到这样那样的难题，不仅有学业上的，也有情感上、人际关系处理方面的困惑等。这问题初看平淡无奇，但实则大有深意，它意味着家长是一直站在孩子的背后的，是孩子坚强的后盾。孩子把困难讲出来，家长可以与其一起分析，能解决的解决，解决不了的可以寻求他人。这样让孩子感受到，学习路上不是自己一个人在战斗，爸爸妈妈永远是自己最强有力的后援、最温馨的港湾。有难题不可怕，因为学习本就是一件苦差事，每天会有新的问题产生，怎么克服，怎么找到解决的办法，这才是“硬道理”，“拦路虎”把它赶跑就是了，成长路上不孤单，学习路上有陪伴。在征服一个个困难中前行，在父母的陪伴下健康成长。

第四问：孩子，那么接下来的时间你打算怎么安排呀？聊了当下，自然过渡到未来。昨天的有趣好玩、取得的进步、遇到的难题都已成为了过去，关键是怎么面对接下来的日子。如此发问，是在提醒孩子学会时间分配，学会制定计划，学会管理自己，学会有章法地规划自己的学习、休息、娱乐与旅游等。每天有总结，每天有计划，不轻易浪费时间，不忽视每一个细节。现实中，很多孩子没有好的习惯、没有规划自己的观念，上课找份试卷或者一本书都要花费好长的时间，这都缘于没有养成良好的学习和生活习惯，学习效率自然不高。在读书时代能够掌握统筹方法和系统思维，走上社会之后工作起来自然会得心应手，处理难题也会游刃有余。

“四问”由表及里、层层深入，既是理念，也是缜密的逻辑思维，这样问，孩子一定不会反感，亲子关系自然不成问题。问孩子一定要把握一个原则，那就是尽可能从正面来引导，千万不要问一些消极、负能量的内容，比如：今天你作业是不是又没做对？食堂的饭菜是不是很难吃？你们老师是不是又批评你了？班里哪个同学欺负你了……诸如此类的问题要慎问、少问，甚至不问。问的时机一定是在孩子放松状态下的，在孩子最需要倾吐的时候，同时不耽误孩子学习与吃饭的时刻。要让孩子阳光、健康，家长就要有阳光的心态，这个世界是美好的，自己的孩子也还是“孺子可教”的，不要给孩子过早贴上“坏”的标签，即使贴标签，也一定要是一些美好的字眼，每天发现一点，孩子在你的鼓励、暗示下，才会每天进步一点。