难得见夕阳

“最美不过夕阳红”，这是许多人欣赏过后的感慨，特别是给无数文人墨客带来了灵感和不尽的创作素材。可是，我很久没有看到夕阳了，特别是最近天气持续晴好多日，想必那落日更加壮观，那夕阳映照下的景色定然美不胜收了。

每日早早地离开家，绝大多数人还处于香甜的梦乡中，小区里的清洁工人都没有开始工作，沿路驱车除了遇到红灯时做短暂的停留外，车辆基本上都难得见到一辆。到了学校之后，工作许久之后，学生才陆陆续续地姗姗来迟，直到快要上课时，学生方能到齐。

那些早到校的孩子，在大好的晨光里，也是一副心不在焉，用心去背书的学生很少，不是在发呆就是在偷偷地补家庭作业。新课程理念在这里是绝对行不通的，脑袋空空，何来自主；况且上学为何于他们而言心中尚不清晰，更别提什么主动探究了。因此，课堂上你就是有再多的互动愿望，即使你一再启发引导，最终发现只能自己一人“唱独角戏”，就是做笔记也要你大着嗓门提下好多次。

炎热的中午，劳累了半天的人是多么希望能小憩片刻啊！可是就在你刚刚有点睡意时，学生走进办公桌前了，是来订正默写了，不过这已经是让我十分欣慰的了。最气恼的是，你整个中午等着学生饭后来订正，可惜等到下午放学，也等不来一个，那是最让人气结的了。

没有主动求知的欲望，没有预习复习的习惯，没有向上向善的意识，没有讲述与聆听的态度，这就是当下农村学生的现实，教师再用心钻研教材与考纲，收效也是不大的，教师付出了很多，教得很苦、很累，但心里有苦说不出，哪里有什么幸福感和获得感。一个人长期付出艰辛的劳动，如果无法获得相应的回报，缺少成就感的话，就会产生倦怠，进而心灰意冷，最终也可能会如学生就一些家长那样“躺平”，让那些学生自生自灭。

老师们到点后本可以收拾东西下班回家陪伴家人，但还得拖着疲惫的身躯、带着忧伤的心情走进教室进行课后延时服务，又是一个小时或者两个小时的被折磨。延时结束后，太阳公公已经要回家了。那些即使没有延时服务的老师，也依然在批阅作业或者备课，几乎很少有教师按时下班回家的。老师们身累，心更累，学生不听不学，家长不积极配合。常常听老师们讲，如果别的孩子们都像自己教的这些的话，中国早晚要灭亡，更别提“伟大复兴”了。

现在不需“跳出农门”，所以也就缺乏了刻苦与拼搏的精气神。常常想着早些年教过的那些学生，他们即使开始懵懂无知，但经过教师的教育引导，大多会醒悟过来，知道自己为什么学习为谁学习，很少有混日子与破罐子破摔的学生，不似如今那么一大片处于“沉睡”与“混沌”中。寒门再难出贵子，这早已成为无数人的共识。不知苦为何物，所以不愿吃苦只想享福，书能少背一定不多背一个字，作业能偷懒一定要偷懒，只想着眼前的“苟且”，哪管未来遥不可及的“诗与远方”。

路需要自己走，才明白坎坷与否；跟头要自己去摔，才知道疼不疼。即使教师再不忍看到学生那般堕落，但除了心急如焚，别无他法。这恐怕是作为承担塑造学生思想和灵魂的教师最为痛苦的了，那种挫败感与无力感每每折磨得你彻夜难眠。好多时候自我安慰：算了吧，时代在变化，一代人自有一代人的学习与生活方式，或许他们将来会有更好的生活、更好的未来。再细想想，其实每个时代总有一些执迷不悟的人，即使家人、老师再怎么苦口婆心地教育、劝说，即使被现实社会狠狠地扇耳光，可最终还是冥顽不化，眼睁睁地看其成为社会的“弃儿”，鲁迅那样的大师，发出了不断的“呐喊”，也只能对当时麻木的国民“爱其不幸，怒其不争”。

想着每日回到小区时，熟识的人总是问一句“才下班呀”，我做着相同的回应，他们感叹着说“做老师真辛苦啊”！为了教育良知，为了下一代的成长，教师辛苦是必然的，所以那些羡慕教师有比他人多的节假日，好好地观察一下你身边的教师吧！看着那些已经吃好晚饭，收拾好家务，出去散步或者跳舞的人们，真的是心生羡慕。现在，我连看个夕阳都成为奢望，或许只有自己也真正地成为“夕阳”之后，才能领略“夕阳无限好”吧！只是那些现在还“佛系”着的孩子，到了他们“夕阳”的时候，能否悠然地看着夕阳呢？