最近，在教现代文的时候，发现对于作者的介绍都是作家，而几乎没有文学家。

忍不住想：是不是现在标准或提法变了，不准称呼为文学家了吗？

又情不自禁打开手机，想到用AI查一下，猛然发现，其实这个时代从不缺少畅销书作家，但当我们试图寻找像鲁迅那样的文学巨匠时，却只能在记忆的故纸堆里翻找。

在流量至上的时代，"10万+"的魔咒让文字沦为数据游戏。当写作软件能够自动生成言情套路，当AI续写成为新宠，文字正在经历前所未有的祛魅过程。

教育体系里的文学基因也正在变异。某重点中学书架上的《百年孤独》落满灰尘，而《满分作文模板》却被翻得卷边，做好事就是“扶老人”正在绞杀着青少年的文学感知力…

在四川某山区小学，孩子们三年没上过美术音乐课，图书室中好心人士捐赠的书籍，因为各种原因布满灰尘，他们的想象力正被重压碾碎，甚至某语文老师都坦言自己二十年没读过一本小说，"作文教学就是教学生背范文"。

也许，他们中间就存在具有文学天赋的人，如同《老师领进门》的作者一样，被老师“无心插柳”成为了作家！

但，他们中的大多数的文学启蒙可能永远停留在语文课本里的《故乡》，他们更多的注意力已经被游戏和短视频吸引，文学的星光在他们的眼里可能难以发现…

这大概是为什么他们都喜欢“扶老人”的原因吧…