这个学期是教育“减负”大进步的一个学期，不仅小学、初中实行15分钟课间、每天一节体育课以及高中实行周末双休，教育部还公布了一批查处中小学违规办学行为典型案例。但是在这样的情况下，似乎还是有一些学校没有把国家和教育部的相关规定和精神当回事。

日前，有东莞市民在东莞阳光网“阳光问政”上发帖，举报东莞市某学校违规补课。

根据该市民介绍，该校违反教育部及我省关于中小学假期管理的规定，强制要求学生于2025年4月6日下午4点提前返校补课（正常回校时间为4月6日下午7点），严重侵害学生休息权益，破坏教育公平。

该校还组织学生违规补课，强迫中学部创新班进行培优。该校初中部放假前发放的纸质文件《致家长的一封信》上明确指出初二学生到班时间为七点，校方却以“培优”为由要求部分初二学生四点半前到校。

另外，该校还存在私自违法分班的情况，对学生进行分尖子班、普通班。

对于该市民反映的问题，当地教育部门和涉事学校尚未作出回应。但是如果情况属实，确实存在违规补课、违规分班等问题。

首先是清明假期，在教育部门的放假安排明确4月6日属于放假时间、学校的正式通知里明确4月6日下午7点正常返校的的情况下，学校强制要求学生4月6日下午4点提前返校补课，不仅违反了教育部门的放假安排，进行补课更加构成了违规补课。

其次是教育部多次重申禁止小学、初中按照成绩排名分尖子班、普通班，该校不仅分尖子班、普通班了，对创新班进行“培优”，让尖子班的学生比普通班的学生多上课，更是构成了多重违规，破坏了教育公平。

这件事从一个侧面反映了一些学校乃至地方教育部门对教育“减负”的阳奉阴违、“表面一套、背后一套”，有必要加强监管，对其进行严厉的处罚。

站在学校、教育部门乃至部分家长的角度，这样做可能是有好处的，因为更容易出成绩。但是却违反了国家和教育部门的相关规定，是在跟教育“减负”政策“对着干”。

学校是教书育人的地方，不仅要将知识传授给学生，更要以身示范，教学生做一个遵纪守法、安分守己的人。然而，一些学校却无视国家的相关规定，无视上级教育部门的相关文件和放假安排，公然违反规定提前开学、按成绩排名分班、“培优”补课，给了广大学生、家长很坏的示范。

更加关键的是，一些地方教育部门并没有尽到监管责任，对学校的违规行为无所察觉，甚至纵容，是妥妥的不作为和失职。

教育“减负”势在必行，作为教育工作者，各地方教育部门的工作人员以及各学校的校领导、在职教师，也应该转变教育思想和升级教育方法，进行因材施教、依法施教了。