背景政策

近年来，各校在硬件设施和教学方法上取得显著进展，纷纷引入小学科学教室、理化生实验室、虚拟现实创新地理教室等。作为实验教学的核心场所，实验室为学生提供了实践操作的平台，辅助理论教学，帮助学生掌握实验技能，开展探究性学习，促进多学科融合。通过实验室活动，学生能更深入理解科学原理，提升科学素养与创新思维，为未来学术发展奠定基础。

在新课标和新高考背景下，实验室建设标准日益提升。学校应高度重视实验室的升级与优化，为学生提供更优质的实践环境。这不仅有助于提升学生的认知水平和学习内驱力，还能培养科学探究能力与创新思维，助力学生全面发展，更好地适应教育改革要求。

案例赏析

郑州神龙为深圳蛇口太子湾学校打造的智能顶装化学实验室，配备先进的万向吸风罩通风系统，可多角度、大范围精准排风，满足多样化实验需求。风管采用铝合金阻燃耐腐蚀材质，科学解决废气排放问题，有效消除有害气体隐患，确保实验室安全环保。这一设计为师生提供了高效、安全的实验环境，助力科学探索与创新。

案例赏析

郑州神龙为鲁山县第一高级中学打造的智能顶装物理实验室，核心亮点为智能控制系统。实验室采用中央智能化控制系统，教师可集中控制设备，实时监控状态并智能调节运行，支持远程操作，有效防止学生误操作。这一设计提升了实验室的管理效率与安全性，为师生提供了智能化、便捷的实验环境。

案例赏析

河北围场一中建校于1952年，是一所有着半个多世纪悠久历史的省、市、县重点高中和河北省示范性高中。学校坐落在围场镇南桃李街，环境优雅，交通方便。占地103亩，建筑面积4.6万平方米。

在这里，地理不再是枯燥的文字与图表，而是一场身临其境的探索之旅！教室配备先进的数字星球仪、AR地理沙盘，让学生“亲临”山川河流，感受地貌变化，真正实现“所见即所学”。还可为教师提供沉浸式培训体验，利用地理全息交互系统进行生动形象的课堂教学，将抽象的地理知识具象化，提高教学效率和质量。

郑州神龙以专业技术和定制化解决方案，持续推动教育装备的智能化升级，为学校实验教学的高质量发展提供了坚实保障。