曾几何时教师被认为是香饽饽，铁饭碗，年轻人毕业后趋之若鹜。2019年深圳某中学公布了招聘的35名教师名单，其中清华、北大的毕业生就有20人多人，还有1人毕业于哈佛大学，且35人均是研究生学历，其中8人是博士。网友称“清华、北大毕业生去哪了？原来很多是去深圳的中学教书了。”

深圳中学新进教师阵容

能吸引这么多名校高材生，主要是靠以下三个原因：一是这些岗位有事业编制，工作稳定。二是深圳中学等都是优质学校，清北毕业生愿在这里充分施展才华、实现自身价值。三是待遇好，这个才是最关键的因素。深圳部分学校刚毕业的教师税后近30多万元。

一、“教师去编制化”是大势所趋。2023年的深圳教师招聘却遭遇了滑铁卢，第一轮招聘过后，竟然还剩下大约一半的岗位没有招满。原因有两个，第一，今后中小学的教师招聘都是以事业单位聘用形式进行管理，厦门取消教师编制，变成参聘制。连编制都没有教师，教师就会缺乏安全感。

厦门教师招聘遇冷

第二个因素，据说深圳重点小学的老师，前几年能拿到50多万，这两年最多也就23万左右，估计今年还得降，甚至会降到17万。这就让教师这个职业一下子失去了吸引力。

二、全国超过10个省市提出教师退出机制。看看近期的新闻就能发现，北京、贵州、浙江、宁波、山东等地已经宣布建立中小学教师退出机制。新的教师考核体系实际上就是实施末位淘汰。第一次考核排在末位的教师，就取消绩效工资；第二次考核排位末位的教师，将调离教学工作岗位；第三次考核排位末的教师，就解除聘用。以前教师被老百姓看作“铁饭碗”，以后就可能变成“瓷饭碗”了！

全国10省市陆续展开

教师退出机制真正实施起来可能就变成末位淘汰，这明显不利于教师队伍的稳定与发展。往往制定了严苛的考核项目。不仅要求课时量，还动不动要求省级奖项，国家级奖项，论文、著作、专利等一大堆要求。让教师疲于奔命，精神压力极大。

贵阳推行教师退出机制

不可否认，有个别教师教学不认真，重点知识故意在课堂上不讲，课后却进行有偿辅导，导致学校教育的公信力下降。但这毕竟上少数现象，大部分教师还是认真负责的，把教育当事业去努力。

教育行业不是企业，不能简单的把企业的末位淘汰制照搬过来，教育有着自身独特的规律。设想一下，让即将退休的老教师和年富力强的教师去比拼教学，比拼比赛，比拼科研，这样就公平吗？

三、另一方面，新生儿数量逐年下降是一个重要的影响因素，新生儿减少带来的教师过剩。据学者预测，到2035年，我国小学和初中的老师将出现150万和37万过剩，这个数字很惊人，意味着未来十几年有不少教师会失业。

人口负增长已经影响到各个行业，2024年义务教育阶段的学生将达到高峰1.46亿，随后呈加速下降趋势。到2035年，义务教育阶段在校生规模会减少3000万。学生规模大幅下降，教师需求量也会下降，随即就会出现过剩情况。

可以预见未来几年教育行业必将迎来大变革，教师也只能调整自己，适应社会的发展。