我们邻居有位5岁的小女孩叫团子，她对妈妈和姨姨们的化妆品特别感兴趣。每次看到妈妈化妆都要到跟前凑热闹，看到化妆美美的姨姨也是满脸羡慕！

妈妈看小团子对化妆如此热衷，自己的化妆品也不能给孩子用，于是就给她买了一套儿童化妆品，这下可把团子高兴坏了！

但团子奶奶看到，生气质问团子妈：“这么小的孩子就教她臭美合适吗？净花时间和心思在这些没用的事上！”见团子把脸画得“花里胡哨”，更是气不打一处来，“丑死了，脸像猴屁股，别出去丢人了！”

想必像团子奶奶这样的家长不在少数，可能他们觉得孩子“臭美”是一种非常不好的行为习惯，而且像穿衣打扮这些与学习无关的事情，简直是在浪费时间。

行为心理学家研究发现，女孩在3岁左右开始出现性别意识，随之而来的是爱美意识。也就是说，3+岁的孩子就已经开始有了追逐美的需求。

可很多家长对于孩子早期的审美需求，都忽视甚至打压！殊不知，孩子自幼需要进行美学教育，这不仅能使他们提高自信和自我价值感，还能提高审美能力。

我国现代教育鼻祖、著名教育家蔡元培先生，是“美学教育”的倡导者和先行者，他提出：除了德智体三大教育维度之外，还需要审美教育和世界观教育两大维度。

也许会有家长认为：咱们小时候都没什么美学教育，现在不也好好的？有必要针对此进行专门的教育吗？我想下面这三个理由足够让你信服。

❤️美学教育影响孩子未来的生活品质

如今的社会，一个人的审美能力，成为越来越重要的核心竞争力。因为审美，代表着整体思维，以及细节思维。诚然，一个人的审美能力不会严重影响生活能力，但会在很大程度上决定生活品质。

外表穿着就是个人美感表现之一，衣着得体是一种教养；里外收拾干净整洁，会让人感觉舒服。一个人对美有所追求，那么这种追求也变成他对生活品质的要求，不管他在哪里、做什么、处于什么阶层，美好都会常伴左右。

❤️美学教育能帮助孩子处理人际关系

美学教育，旨在挖掘孩子的感知力和表现力。以穿衣为例，感知力是指孩子知道大家喜欢什么，自己要怎么穿才符合大众审美；表现力，是指孩子懂得自己优势所在，知道自己适合穿什么样的衣服更好看。

培养良好的感知力和表现力，自然不仅仅是为了穿衣打扮，更是让孩子能灵敏地感知他人的想法，并且精准地表现自己，以便更好地提升沟通效率，让他的人际关系更好。

❤️美学教育激发孩子想象力

有句话叫：艺术源于生活，且高于生活。其实，指的就是人的想象力能够超越生活。像那个闻名于世的瑰宝艺术品，大多是创作者们想象力的体现。

现实生活中，孩子的想象力是建立在观察能力的基础上的。比如孩子静心观察身边的事物，在了解的基础上展开想象，并能通过绘画、讲故事等形式描绘（述）出天马行空的内容。

如果我们平时就引导孩子发现和接触一些美好的事物，那么无论以后他经历什么，这种发现美的能力将与他同在，无形当中赋予他力量。

我们可以试试从以下6个维度来对孩子进行美学教育，帮助他们提高审美能力：

1、多带孩子亲近大自然，在大自然中发掘美

平时多带孩子爬山、郊游、露营、旅游等。将一些相关的知识、典故、民俗、故事、诗词等与自然风景相结合，让孩子更了解大自然的景物，引发感悟和思考。

此外，我们还可以带孩子去摄影、写生、采集标本、写诗词游记等，强化孩子对美的观察、理解、欣赏和创造。

2、带孩子参加艺术展览

趁着假期，我们可以多带孩子去参观艺术展。观展时，注意随时与孩子互动，比如问：你看到了什么？这幅画画的是什么？有什么感受？你觉得艺术家在绘画的时候在想什么？

无论孩子回答什么，我们都要认真聆听，肯定他的观点，有需要的时候加以纠正，这样才能真正帮助孩子提升审美水平。

3、让孩子生活在美与和谐的家庭环境中

家庭环境对孩子的审美感有非常重要的影响作用。所以我们在条件范围内，尽可能地优化家居环境，力求净化、绿化、美化，并且营造和谐的家庭氛围感。

假期可以带着孩子一起美化家里的装饰，比如插一瓶好看的花，整理家里的收藏架、制作一件手工工艺品、布置一个温馨的图书角等等。

4、品读美文，让孩子在文学中感受美

带孩子到书店里挑选一些好的文学书籍，一起品读。优秀的文学作品，能开阔视野、陶冶感情，对培养孩子的审美情趣和品德修养等都有重要作用。

与孩子一起阅读，是为了更好地引导和帮助他发掘美、感受美、鉴赏美。我们有理由让他们知道，美是无处不在的。

5、教孩子重视并提升自我形象

孩子喜欢“臭美”并非坏事，应适时地引导其通过穿着打扮来美化自身的形象。穿着干净、大方、有品位、有美感的衣服配饰，让孩子以最好的一面示人。

除此之外，还要随时提醒孩子注意自己的言行举止，保持大方得体、彬彬有礼，在获得别人认可的同时，自己也变得自信，自我价值感满满。

6、书法与绘画，让孩子亲自创造与欣赏美

书法艺术是我国的国粹，一个人的书写行字间，透露出个人的性情、胸怀、精气神等。所以闲来无事的时候，不妨教孩子写一篇书法、练练字。

绘画也是提升孩子创造与欣赏美最好的方式之一，无论他画的是什么，像不像、好不好，我们都要鼓励他，让他对创作更感兴趣，并获得信心与动力。

带着孩子一起用心发掘和感受，生活中诸多美好会不期而至。给孩子教授一门实用的技艺，培养一项高尚的品格，塑造一种高雅的审美观，捕捉和欣赏生命中一切美好，让智慧的光芒大放异彩！

成长路上，我们所能给孩子最“美”的礼物，就是重视美学教育，培养他们出色的审美能力！

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