如果学习不好，那一定是你没认真学习，没有“头悬梁、锥刺股”！很多父母都会这样教训自家学习成绩差的孩子。因为他们都认准了一个死理：努力是影响孩子学习成绩好坏的最大因素。

除此之外，他们还认为有这些情况的孩子也不会有好成绩：智商落后的孩子学不好；没有好老师带的孩子学不好；经常和学习不好的孩子混在一起的孩子学不好....但这些原因真的是孩子成绩差的罪魁祸首吗？

有没有那种智商高、努力、有好老师教、身边都是学霸但还是学不好的孩子呢？事实是有很多这样的孩子！可能很多家长从未听说过学习障碍，但患有此种疾病的孩子人数众多：与很多生理疾病不一样，学习障碍本身不会对孩子产生消极的、甚至危及生命的影响。

但是，学习障碍的孩子能够感受到自己与其他孩子的区别。他们会听到很多消极评价，时间一久，性格自然就会变得退缩、爱发脾气、不听话、焦虑、逃避学校和学习、无法融入群体等。更不幸的是，学习障碍并不会随着年龄的增长而逐渐好转，相反，与学习障碍相关的问题会一直延续到成年时期。

所以，学习障碍的治疗重点一直都是早发现和早干预！简单来说，学习障碍指的儿童在智商上并不异常，但就是不能进行某一方面的学习。比如没法准确阅读、没法心算、没法绘画等等。

很多人都不知道学习障碍。这不是因为没有学习障碍的孩子，而是我们缺乏去发现学习障碍孩子的专业人员，以及老师们还缺乏这样的认识和理念。所以为了孩子的健康和未来，希望家长们能更重视此种疾病！

兴趣是最好的老师，也是学习活动最重要的动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们可以培养孩子的抽象认知能力，更重要的是要让他有一个持之以恒的态度。通过兴趣爱好可以让他明白，做任何事都需要专注和付出很多努力。

家长是孩子的第一任老师，是孩子的镜子，孩子是家长的影子。家长的言行在相当程度上影响着孩子，我对孩子的态度是不定过高的期望值，从孩子的实际出发，不让孩子把学习当成负担和压力。

营造学习环境，不是要求孩子学习，而是家长要坚持学习。家长做到只问耕耘不问收获。原则是少过问学习成绩，少批评。即便经过辅导，成绩不高，也不评价。

需要注意的是对孩子的辅导不能太主动，只对他提出的问题，进行针对性的辅导，没提出来的，不主动辅导，因为那种情况下，他没有进行思考，辅导也不管用，孩子还容易反感。

家长可以给予孩子有效的正面安抚，给孩子有效的陪伴、指导和激励，共同跨越学习困难这道坎儿，迈向成功！只要用心、只要努力，学习就一定能搞好。