文｜凝妈悟语

在孩子上小学后，作为家长，我们可能以为老师最头疼的是那些成绩不好的孩子，总是想方设法在学习上发力，让孩子学习好一些，获得老师的赏识和好评。

其实，真实情况并不是我们想象得那么简单，学习之外，日常的很多细节都暴露出各种各样的问题。

我有好多朋友、同学是小学老师，和他们有过很多交流，也在网上看到过小学老师的吐槽，从他们的分享里，我总结了让老师最头疼的3类学生，家有小学生或准小学生，一定做到心中有数。

小学老师坦言：最头疼这3类学生，与成绩无关，一看见就着急。

第一类，自作聪明，上课不认真听讲的孩子

有很多孩子提前学习了很多小学知识，上小学后发现课本知识很简单，老师讲的内容，自己早就掌握了，没有新鲜感，带着一种骄傲自满的情绪学习。

上课的时候，总是做小动作，玩橡皮、玩铅笔、乱涂乱画等等，和周围的同学交头接耳，闹得教室里乱哄哄。

有的孩子胆子更大，还会站起来打岔，对老师指手画脚，影响老师的上课节奏。

老师虽然知道他学会了，可能是想借一些特别的方式引起老师的关注，寻求表扬和夸奖，但是其他同学还没学会还要听课，不能单独为他开绿色通道。老师只能让他保持安静，他还会顶撞老师，让老师没办法讲课。

孩子可能是一个好苗子，但如果显得格格不入，破坏课堂纪律，难免会招致批评，影响学习兴趣，对将来的发展可能是不利的。

第二类，性格孤僻，解决问题能力欠缺的孩子

孩子上课不认真让老师头疼，那乖乖坐着、不吭声总该让老师省心了吧？也不是这样的，如果孩子过分得乖，表达能力差、社交能力差，老师也同样头疼。

有的孩子的确很乖，是很多家长向往的样子，但实际上却是非常可怜的孩子。

孩子遇到问题，不知道该如何表达自己的诉求，不知道该向家长、老师或同学求助，只是默默承受、默默忍受。

他也没什么玩得不错的朋友，别的孩子没玩伴的时候才会过来找他玩，一旦有了玩伴，立马把他抛到一边，他就是一个救火队员、替补一样的角色，在同学中的存在感非常低。

这种逆来顺受的性格，往往会让他成为被老师忽略、被同学欺负的对象，价值感非常低，自信心非常不足，心理阴影很大，却不易被别人察觉。

可能只有成绩出现波动、或者精神状态明显不佳的时候，才会引起特别的注意，但是已经造成的很多负面影响，难以在短时间内弥补。

第三类，自理能力差的孩子

上了小学，老师的主要任务是抓学习、纪律这些工作，可没想到还要操心很多小事。

有的孩子去厕所半天不回教室，以为出了什么问题，结果派人去看，发现是不会擦屁屁，还要找人给他提供帮助。

有的孩子喝水的时候，也会遇到很多麻烦。一会儿找不到水杯放哪里了，一会儿不知道瓶盖怎么打开，对大人的依赖过多，轮到自己做的时候就抓瞎。

孩子们忘记带课本、带作业、带文具的情况也时有发生，而且有时候也不知道说明问题，就在那里干坐着，直到被老师发现，才意识到是个问题。

老师们也不愿意把精力花费在这些鸡毛蒜皮的小事上，但又不得不去沟通、处理，有时候还会导致家校关系、师生关系紧张。

所以，孩子上了小学，并不会突然长大，变成一个让人省心的孩子，我们不能指望一切都会在学校得到改善，还需要在上学前后做好准备工作。

（一）知识类的学习不要过分超前，要保留一定的新鲜感

因为剧场效应的影响，大家都在紧锣密鼓地安排孩子超前学习。学习知识无可厚非，但是如果只是简单重复课本内容，达到让孩子抢跑的目的，可能会适得其反，比如上课不认真听讲，自以为学得很好。

如果想让孩子多学一点知识，那一定要保留新鲜感，可以从能力培养入手，提升孩子运用知识的综合能力。

让孩子阅读各种类型、题材的书籍，既认识很多字，又能对多个学科进行启蒙，还能让孩子视野开阔、知识渊博、理解力强大。

让孩子做一些数学逻辑类游戏，培养逻辑思维能力，养成知其然知其所以然的学习习惯，为以后解决复杂难题打好基础。在生活中去发现和接触数学，让孩子感到数学有用、有趣，喜欢上数学。

让孩子多听英语音频、看动画片、英文绘本或分级读物，积累大量的听力词汇，为以后轻松学英语做准备。

（二）注重性格方面的养育工作

李玫瑾教授说过，性格比智力重要。

不用看长远，就是在当下，如果孩子的性格不好，就会严重影响学习生活。

学校就是一个小社会，不可能孤立存在，需要和同学交往，需要和老师沟通交流。如果沉浸在个人世界里，不被人理解，遇到问题不能妥善解决，时间一长就容易累积成严重的心理问题，想要一个好成绩也无从谈起。

所以，一定要注意培养孩子的性格。

父母以身作则，教会孩子待人接物的正确方式，带孩子和不同人群接触，积累和人交往的经验，以便能够游刃有余地处理形形色色的人际关系。

父母可能做不到太全面，可以借助一些性格培养的绘本，让孩子了解各种不同的场景，学习在遇到不同问题时应该采取怎样的措施，见得多了，慢慢就变成一种能力。

（三）加强自理能力的锻炼

我们很爱孩子，总是想代替孩子做好一切，但忘记了他上学后，只能自己独立解决问题的事实，反而让孩子感到难堪和痛苦。

所以，在孩子上小学以前，或者刚上小学，一定要狠下心来锻炼他的自理能力，让他没有后顾之忧，才能把主要精力放在学习上。

需要学会基本的自理能力，去厕所、吃饭、喝水等等，上小学了，就不要再指望别人。

需要自己整理好书包，自己的事情自己负责。每天对着课程表，将第二天需要的课本、作业本、文具等等装入书包指定位置，不至于遗漏，也便于查找。

这些事情学起来都不难，却让孩子的学校生活更加轻松愉快。

写在最后：孩子上了小学，不仅仅有学习任务，还会面临各种各样的问题。从老师的角度看待问题，有助于我们更合理地培养孩子的能力，让老师喜欢孩子，让孩子喜欢老师，开始一段愉快的学习之旅，好的学习成绩就是水到渠成的事情了。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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