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好多时候我们在初中升高中这一阶段会看到一种现象，那就是一些没有实力的学生，会有报考职校的选择，各种选择或是自己的无奈之举，也或者是由老师决定的。

总之这种中考分流到职高的现象其实并不少见，当时只觉得是对于孩子，对于学生的一种出路，可事实上当中考分流到职高的学生就业状况曝光之后，才是真正让人觉得难以接受的。

他们职高学习的技术，未必能够在社会上有所作用，反而学校为了拥有更多的学生资源，对于一些事实进行了谎报，那么事实到底如何呢?

在一些家长对于政府实施的双减政策感到喜忧参半的时候，其实一些事实，却也给了人们重重的一击，毕竟无论在哪个学校都有着优等生以及差等生的存在。

这类成绩差距巨大的学生在面对中考的时候，才是真正感受到自己成绩重要性的时候，在之前初中学习成绩差的学生，还可以通过学科培训类的机构进行补习培训，提高成绩。

但是双减政策，则直接避免了这种现象，学生的负担确实减轻了，但是随之而来的就是中考分流带来的难题，就像以上所说，学生的成绩参差不齐，但是想要升入高中，就需要面对竞争激烈的中考。

在没有任何外力的帮助下，原本成绩就差的学生又如何可以有效的提升自己的学习成绩呢?为了升学率，也为了给这类学生一个出路，很多学校会在学生初一的时候就以学习成绩为标准进行分流。

学习成绩中下的学生会被老师直接淘汰下去，从而在那时就已经决定了他们会走职业学校的路，这其实从某一方面就绝了他们继续向着高中进发的步伐。

也让学生自己以及家人都没有了选择的余地，可想而知，长此以往连学生自己也都没有了竞争的想法不再迎难而上，毕竟他们认为自己的未来已经被确定了，就会有了不必要继续努力的心理!

可事实上，这些学生在进入职高之后真的拥有一些前途吗?通过几位职高就业者的反映，我们才知道现实并没有想象中的那么美好，当时这些职高教师在宣传中说的就业率百分百完全是虚报!

为什么这样说呢?原来这些职高出来的学生他们可能确实走入了职场，有了职业，但是事实却与我们想象的天差地别，他们可能只是被公司塞进了某个小工厂当中，做着廉价而又繁重的工作。

很多职高当中，都会在学生毕业的前几个月，以让学生到分配之地进行实习为理由，而将他们直接派出去参与到一些不公平的工作当中。

比如说某个工厂当中，这个工厂里普通的正常员工虽然不够体面，也算是可以有所收入的存在，可是通过职高分配渠道进入实习的职高学生，却无法获得公平的待遇。

他们不仅拿着远远不如工厂中普通员工的工资，甚至还做着并非是与职业有关的工作，而这却是被学校计入所谓的就业率当中的经历。

可想而知，职高的这种行为其实完全就是为了提升知名度，骗取学生资源的一种谎报就业率的行为，在这种情况下，怪不得有很多职高实习生在参加了工作之后都伤感，痛苦不已。

而家长在得知自己孩子明明学的是一门技术，可是做的却是与这门技术毫无关系，并且繁重的工作，甚至连糊口都成了问题之后，这才是最为让人担忧的。

同时也引起了很多人们对于在初中的时候，老师就将孩子分为三六九等，决定一些孩子命运的举动，产生了一种抵触的心理。

虽说成绩差的学生可能确实不受老师待见，但是哪怕是这样，学生与家长也都有着对于自己未来的选择权，而并非是由老师帮忙决定。

其实由此看得出来，双减政策可能确实将孩子的压力减轻了，但是对于升学率以及学习进步方面却并没有什么益处，虽然一些学生走了职高，可是也并非只是为了生活而做的选择。

他们也想通过职高的技术，让自己有着更多的机会，如果能够以中专参加考试的方式进入大学，也是一种非常不错的方式，虽然这种机会往往比较少!

中专升大学的概率极低，也就意味着他们只能从事底层的体力劳动，没有任何出路可言，想要改变这种现象，那么就需要对于整个职业教育进行一种改革。

只有让这些走职业道路的学生，能够有足够的尊严，同样拥有公平的发展机会才可以真正改变以上的现象!