春日共研，催开一树桃香;追梦教育，沉醉满庭芬芳。为进一步深化课堂教学改革，探索大单元教学的有效策略，促进教师专业成长，提升教育教学质量， 4月1日至4月2日，信阳市平桥区第一小学举行了“基于大概念视角下的单元整体教学”数学教学研讨活动。

课堂展示：各具特色，亮点纷呈

六位教师课前钻研教材，研读新课标，深析学情，用心备课，精心设计，大胆尝试，敢于创新，在数学组全体老师齐心协力，经历了多轮深入细致的磨课过程后，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，向听课的老师呈现了一节节有质量，有效果，有研讨价值的课堂。

一年级涂俊丽老师执教

《摆一摆想一想》

二年级王梦晴老师执教《推理》

三年级朱永辉老师执教《面积》

四年级何金玲老师执教

《平移的应用》

五年级黄文月老师执教

《分数的基本性质》

六年级周东莉老师执教

《比例的基本性质》

评课议课：观点碰撞，共同成长

课后，在丁桂霞主任、李娟主任的带领下，首先是授课教师说课并进行课后反思，然后同组数学教师结合切片教学和课堂文化践行进行了深入的评课交流。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。通过随机互动交流讨论，老师们不仅分享了各自的实践经验，还达成了许多共识，为进一步优化教学方法奠定了基础。

校际交流：促进提升，共同发展

合力并，则万钧不足举也;群智用，则庶绩不足康也。息县第五小学，龙井乡中心小学，高新区阳光学校三所兄弟学校老师们也参与了此次听评课活动。评课中，老师们各抒己见，取长补短，互相学习，共同提高。本次交流学习活动，架起了学校之间发展的桥梁，促进了教学资源的共享和育人智慧的分享。今后，我们必将携手同行，开拓创新，一起迈向更美好的未来!

总结分享：深入解读，理念交融

年级主任及同组教师分别从课标分析、整本教材分析(纵向横向对比)、单元教材分析、单元教学目标及重难点、学情分析、教材例题分析、教学实施建议等对本年级授课内容进行了大单元整体教学设计解读与分享。最后，作为本节课的课堂文化观察员从“生本、对话、求真、累加”的课堂文化落实情况做了客观详细的点评。

余忠秀副校长对本次教研活动做总评。首先，余校长针对六节课中的亮点和改进方向进行了详细点评。接着，余校长对全体数学教师提出以下要求：1.面对人工智能时代的到来，教师应该培养孩子兴趣。2.教师应循序渐进夯实基础知识，让学生的知识体系呈螺旋式上升。3.将课堂与生活结合起来培养学生应用数学知识解决现实问题的能力。4.以直观的形象为基础，通过实物、图形、表格等形式来展开思维活动，从而发展学生的抽象思维。5.教师在备课过程中应深挖教材，渗透数学方法。6.教、学、评一体化，注重培养学生的自主学习能力和学习兴趣，激发学生的学习动力和创造力。7.跨学科融合，让数学变得更有趣，从而提高孩子们的学习积极性和效率。

最后，李莉校长对本次活动提出具体的建议及努力方向:1.要拥抱新时代，接受新事物，学习新技术，提高自身素养。2.在生活实践中培养学生的思维能力、创新精神，促进核心素养落地生根。3.树立终身学习的思想，把学习所获应用在常态课堂上，不断累加专业成长，打造高效、有趣的数学课堂。4.将仁爱之心贯穿于教育教学全过程，与学生建立良好的师生关系，为学生成长注入温暖与力量。李校长指出，数学教学不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。她鼓励全体教师以本次活动为契机，不断探索创新教学方法，共同推动学校教学质量的提升。

春日暖阳万物苏，岁月沉香悦时光。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!（严艺超）

编辑：凯升融媒