生孩子不易，想把一个孩子养育成为一个对社会有用的人更为不易。在现在这个充满诱惑的社会里，想要保证孩子学习好、做人好、品德好，也更加困难。我们成人有时候都无法控制自己，更不要说一个涉世不深的孩子了，因此，如何教育孩子才能使他们能自我完善，自觉学习，让家长少操心成了家长们共同希望的事。
错误的教育方式:“父母是孩子的第一任老师”，这话我们听了不止一遍，可我们有没有尽到做“老师”的义务？我们这代人都是在家长的柳条下，教师的戒尺下长大的。学习不好时家长总会给老师来一句“娃不听话，你就打”，似乎在过去人的心里，只有棍棒之下才可以出人才，只有吃苦才可以磨练人，我们是不是也这样育儿呢？我觉得不应该，现在教育要有新办法，而不是那种野蛮的棍棒伺候。
1.棍棒之下出孝子？
靠打骂教育出来的孩子，即使他成了才，他的心理也是和正常人不一样的。不瞒大家说，我个人也是被这样教育的，所以小小年纪就学会了改卷子成绩，撒谎，对家长是一套说辞，对老师又是另一套说辞，但两套说辞的目的只有一个，那就是不要揍我。如果一旦发现这两套说辞适用，可以逃避挨揍，那可能就发展成了一个“谎言家”。
2.孩子要多吃苦
在如今这个年代，物质生活和精神生活如此发达，可一些家长还是秉持着“吃得苦中苦，方为人上人”的理念，让孩子要多吃苦，纯粹的就是一个没苦硬吃。在《家有儿女》里有这么一个片段，刘星爷爷拿回来一袋子野菜，让孩子们吃野菜，说是做忆苦饭，让孩子们知道当年生活多么不易，因为他当年就是靠野菜充饥才活到现在的。刘星奶奶就问了，你是不是还想让孩子们过回当年的苦日子？他爷爷说不是。刘奶奶就说，既然不是那就应该给孩子们吃好的，孩子们长身体呢，不吃好的吃你那野菜啊？野菜里也没有什么钙铁锌硒个什么ABCD啊。可见刘奶奶还是有正确的教育观的，日子过好了，没必要做那些没苦硬吃的事儿。
3.达标式奖励
达标式奖励的做法是许多家长的惯用做法，比如让孩子写完作业就给两块钱，让孩子扫个地就买冰激凌，孩子考个100分就带着逛街。小时候这种办法还可以，那孩子稍微长大点呢？还会奏效吗？如果想让奏效，以前给的两块钱就得变成几百，以前买的冰激凌就可能变成手机，后面不给钱可能就不给你办事儿了。如此养育就是失败的养育，所以不建议进行物质奖励式的教育，因为这就是个无底洞，填不满的。
什么教育方式才是正确的呢？真正的育儿方式就是不分男女，都进行统一的物质供给，无差别的教育他们，手心手背都是肉，不要用老观念去养育孩子。好的教育方式是诱导他们往好的方向发展，调动他们的内在因素，让他们自觉，主动的做事情，只有把这个内因调动出来，这样家长可以少操心很多。我家里五岁的儿子，在这样的教育下，早上自己穿衣服，自己上厕所，小被子也是自己叠，吃完饭自己收拾桌子，这样给我的感觉也省事，与此同时我也锻炼了他的自理能力，因为我知道，孩子以后肯定要离开我们的，如果能过早的独立也是好事一件。
鼓励式教育更是助力孩子成长。在把他们的内因调动出来后，要多鼓励他们的“成果”，比如会穿衣服就表扬，会叠被子也表扬，起初可能做的不怎么样，可是当你鼓励和矫正了后可能会有不错的效果。说话时候家长更应该注意自己的语气，不要太硬，让孩子能接受。切记不要唠叨，说话简练，培养他们的逻辑思维，慢慢的他们也会变得很优秀。
