写作是每个人一生的必修课。从小学、初中到高中，语文考试都有考作文。再长大一些后，入党需要写入党申请书、写党课学习心得、写自我鉴定，考公务员需要写申论，工作之后可能要经常写策划、写总结……

中小学阶段是培养写作兴趣的关键时期，那么如何培养中小学生的写作兴趣呢？笔者结合自己的原创小说《迪迦奥特曼联手雷欧、赛罗和艾斯：2021年决战新冠肺炎兽》的创作，对此谈三点认识：

第一，鼓励多看：看书籍也“看”生活

苏联文学的创始人高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。写作兴趣的培养离不开文学素养的积淀，而文学素养的积淀离不开多读书。笔者很喜欢读书，从小到大读过很多书，童话书、小人书、漫画书、故事书、文集、诗集、小说……

除了读书之外，笔者在生活中也有着比较广泛的兴趣。笔者原创小说《迪迦奥特曼联手雷欧、赛罗和艾斯：2021年决战新冠肺炎兽》便有结合了当前生活中的一个重要议题：新冠肺炎疫情，另一方面也结合了小时候看过的有关奥特曼的特摄片和漫画书。

看书籍也“看”生活，给笔者带来了充沛的写作动力，也提供了丰富的写作素材。

第二，鼓励多写：写散文、写诗也写小说

中小学阶段对于记叙文、议论文、说明文和散文写作的训练相对较多，但是对于写诗和写小说往往关注得较少。长期都是从事某几种文体的写作，有时会产生一定的单调感从而导致写作兴趣有所降低。笔者在中小学阶段除了完成老师布置的作文之后，也会试着写写诗、写写小说。

《迪迦奥特曼联手雷欧、赛罗和艾斯：2021年决战新冠肺炎兽》便是笔者原创的一部小说，写小说对于锻炼自己的想象力很有帮助呢，而想象力提升之后对于写作的兴趣也将变得更加浓厚。

第三，鼓励多观摩：推介榜样也打造榜样

对于作文写得好的中小学生，多多展示他们的优秀作品，使他们成为其他同学学习的榜样。另外一些学生写的作文虽然整体质量不高，但是当中可能也有一定的亮点，在此情况下可以围绕这些亮点，积极地向其他同学推介。渐渐地，他们作文中的亮点可能会越来越多，——这便完成了从推介榜样向打造榜样的转变。

笔者的原创小说《迪迦奥特曼联手雷欧、赛罗和艾斯：2021年决战新冠肺炎兽》以及根据该小说制作的同名视频，在互联网发布之后得到了的广泛的阅读或播放，这相当于一个观摩的过程，大家的关注与支持也使得笔者的写作兴趣进一步得到了提升。

对于中小学生写作兴趣的培养，您有何思考或感悟？也欢迎在评论区留言评论哈！

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