前几天，邻居王姐找我大倒苦水。她家孩子刚上初中，别的科目都还不错，可数学成绩简直惨不忍睹。最近一次考试，数学成绩在班里吊车尾，直接把总分名次拉低了十几名。王姐说，为了这事，她又是给孩子报辅导班，又是买一堆辅导资料，可孩子就是提不起对数学的兴趣，成绩也丝毫不见起色，这可把她愁坏了。其实，像王姐家孩子这样偏科的情况，在学生群体中并不少见。据相关调查显示，中学生偏科现象超 50%，而且年级越高，偏科问题似乎越严重。今天，咱们就来聊聊孩子偏科这事儿。

就拿我上学那会来说，班里就有个挺有趣的现象。英语和语文成绩名列前茅的，大多是女生；而数理化成绩突出的，基本都是男生。后来从事育儿相关工作，我发现这种情况还挺普遍。大部分男生一提到背英语单词、写语文作文就头疼，女生呢，则对复杂的数理化公式敬而远之。不同的孩子，兴趣点本就不同，在学科上的表现自然也有差异。一旦在某个学科上提不起兴趣，成绩下滑也就成了必然。而男女生的成长差异问题，和孩子本身是无关的，因此，在这些阶段，家长要正视这个问题，不必对结果过于强求。

“晕轮效应” 这个词，大家可能有点陌生。简单来说，就是在人际知觉中，容易以点概面、以偏概全。这种效应在师生关系里也经常出现。有的孩子因为老师的某句话、某个举动不合心意，就讨厌这位老师，进而连带着讨厌老师所教的课程。我有个朋友家孩子，原本挺喜欢物理的，可因为一次课堂上被物理老师批评了几句，之后就对物理课产生了抵触情绪，成绩也是一落千丈。这种情况，在青春期尤其明显，所以，家长一定要关注孩子情绪的变化，经常和孩子聊聊天，有什么问题及时发现。

我认识一位家长，她家孩子每天早早起来背英语单词，可英语成绩却总是上不去。仔细了解才发现，孩子一直采用死记硬背的学习方法，根本没有掌握有效的记忆技巧。不合适的学习方式，往往会让孩子在学习某个科目时事倍功半，时间一长，就容易对这门科目产生畏难情绪，最终导致偏科。帮助孩子找到好的学习方法，让孩子少走弯路，也是解决孩子偏科的有效手段之一。

孩子成长过程中，家庭环境的影响至关重要，学习方面也不例外。有些家长自己喜欢理科，在日常交流中不自觉地就会向孩子传递对理科的喜爱，孩子受此影响，可能也会更倾向于理科；反之，喜欢文学的家长，家里浓厚的文学氛围也会让孩子更容易对文科产生兴趣。有些家长是不自觉的影响孩子，没有想到孩子的偏科罪魁祸首会是自己，家长尽量对于孩子的学科保持“中立”，不要有太多的偏颇，以免影响孩子的判断。

孩子一旦偏科，首先受到冲击的就是学习自信心。就像前面提到的王姐家孩子，数学成绩总是上不去，即便努力补习也不见效果，慢慢地，孩子就会觉得自己没有学习数学的天赋，对数学的学习兴趣也会逐渐消失，甚至产生恐惧和排斥心理，成绩自然越来越差。而且，偏科还会影响其他学科的学习。大家都知道，各个学科之间的知识是相互关联的。比如语文不好，阅读理解能力差，就可能影响到历史、政治等学科的学习，因为这些学科很多题目都需要良好的阅读理解和分析能力。长期偏科，还可能让孩子对学习产生厌烦情绪，影响整体的学习状态。现在国内的升学机制，还是偏向于全面发展，如果某一门功课拖了后腿，严重的可能影响孩子中考或者高考。

当发现孩子偏科时，家长千万别急着指责孩子，而是要冷静下来，和孩子好好沟通，一起分析偏科的原因。是对老师有意见，还是学习方法不对，亦或是受家庭环境影响？只有找到了问题的根源，才能有的放矢地解决问题。

每个孩子都有自己感兴趣的点，家长要善于发现，并以此为突破口，激发孩子对偏科科目的兴趣。如果孩子不喜欢背单词，不妨试试通过看英文电影、听英文歌曲的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，要帮助孩子找到适合这门学科的学习方法。比如学习数学，可以让孩子建立错题本，定期回顾错题，分析错误原因，总结解题方法。

在孩子努力提升薄弱学科的过程中，家长要多给予鼓励和肯定。哪怕孩子只取得了一点点进步，也要及时表扬。就像《少年说》里那个从内蒙转学到上海的小男孩，刚开始学习成绩跟不上，但他动手能力强，爸爸总是肯定他，说他在搞发明创造。在爸爸的鼓励下，孩子不仅学习成绩提升很快，还树立了远大的目标。家长的鼓励，就像一束光，能照亮孩子前行的道路，让他们更有信心去克服偏科带来的困难。

偏科问题并非无解，只要家长和孩子共同努力，找到问题所在，采取正确的方法，就一定能帮助孩子走出偏科的困境。各位家长朋友们，你们家孩子有没有偏科的情况呢？你们又是怎么解决的呢？欢迎在评论区留言分享哦！

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作者简介：奶爸哥，育儿博主，三个孩子的爸爸，专注破解爸爸养娃焦虑。

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