韩胜利对父亲韩培印说：“爸爸，我想买个电脑，同学们都有，学习要用！
”韩培印根本不相信电脑会对学习有帮助，他觉得电脑就是用来打游戏的。
他板着脸说：“孩儿呀，买啥电脑，你是不是想学坏打游戏？
你别跟同学比，好好学习，毕业后找个好工作把债还了，我就指望你了！
”
这样的对话在家里并不罕见。
韩培印是一位陕西的农民，儿子韩胜利是全村第一个考上大学的，韩培印为此非常骄傲，他相信只要儿子好好读书，将来毕业后一定能找个好工作，全家就能过上好日子了。
因此，他对儿子的任何与学习无关的要求都格外敏感，即使是买一个他不了解但却可能在学习中起重要作用的电脑。
2006年，韩胜利大学毕业了，韩培印高兴坏了，他一心盼望的好日子终于要来了。
他对周围的邻居们讲，胜利是大学生，村里少有的，找个好工作，买房子，过上城里人的生活不成问题。
可是，当韩胜利第一次去人才市场找工作时，他才发现事情没有父亲想的那么简单。
人才市场上，不少人自信满满地推销自己，而他拿着简历在人群中徘徊，连开口的勇气都没有。
难得鼓起勇气走上前去，一位HR问他：“你有什么特长？
未来的职业规划是什么？
”韩胜利开始回答得磕磕绊绊，连句整话都说不出来。
结果显而易见，他被拒绝了。
再去了一家，面试官看了他的简历觉得履历相符，但是当问到一些基本的电脑操作问题时，韩胜利一窍不通。
这些问题对于一个通信工程的毕业生来说，都是最基本的操作。
面试官摇摇头，将简历递还给了他。
记得拿到大学录取通知书那年，韩培印高兴得像个孩子，到处宣扬。
可喜悦过后，接踵而至的是学费的烦恼。
一年的学费加生活费大概要八九千元，家里实在拿不出这么多钱来。
韩培印东拼西凑，把家里值钱的东西卖了个干净，仍不够。
韩胜利看着父母为自己的学费发愁，想要放弃上学，在外打工赚钱。
韩培印一听便生气了：“怎么能不上呢？
上了大学，毕业了就是高工资的好工作，全家都能跟着享福！
”
为了能让韩胜利上学，韩培印厚着脸皮一户户地借钱，信誓旦旦地说：“放心，等我儿子毕业了找个好工作，一定能还上。
”村里的人信任他，纷纷伸出援手。
自卑与内向的大学经历
为了减轻家里的负担，韩培印在胜利学校附近找了搬砖的工作，兼职挣钱，供儿子读书。
韩胜利心疼父亲的辛劳，也想找兼职补贴家用，但每次父亲都会坚决反对：“你别想着打工，只有好好学习才是正道。
”
父亲每月给韩胜利二百块的生活费，这钱要涵盖吃饭、买资料和其他开销。
韩胜利为了省钱，每天吃最便宜的饭，空闲时捡塑料瓶子卖。
同学们越来越少跟他接触，他也开始自卑，变得格外内向。
其实，一开始同学们都很热心地与他交朋友，邀请他参加社团活动。
但这些都被韩培印视为不务正业，坚决阻止。
久而久之，韩胜利与同学的距离越来越远，校园生活日趋孤独。
韩胜利报的是通信工程专业，这个专业离不开电脑。
可是父亲坚决拒绝儿子买电脑的请求，总认为电脑和打游戏挂钩。
结果韩胜利只能在上机课时勉强接触电脑，平时只能从书上学习深奥的理论，实践操作一无所知。
毕业找到工作，按理说应该是水到渠成的事，可韩胜利几次碰壁后只能找铺设电缆的苦力活，一个月挣着微薄的工资。
韩培印曾经满怀希望地供儿上大学，最后发现连没念过书的女儿挣得都比儿子多。
教育是不是出了问题？
韩培印是从自己的认知和经验出发，想当然地认为只要读书就能改变命运，却忽视了时代变迁和现实需求。
他一手把儿子培养成了一个缺乏实际技能和社交能力的“文化的穷人”。
我们应该从中吸取什么教训？
教育不仅是读书，更需要与现实生活接轨，可以用掌握的知识适应社会，而不是象牙塔里的孤僻者。
面对未知，应该敞开胸怀去理解和接受新的事物，而不是盲目排斥。
对子女的教育更需要因时制宜，不能一味地套用老经验，应该多听听孩子的声音，理解他们的需求。
在现代社会，知识的深度和广度都在不断更新，家长不仅要用心陪伴，还要随着时代调整教育的方法。
希望更多的家庭能够正确看待教育的多样性，不让韩胜利的故事再重演。
