最近出现了一新名词：“仰卧起坐型家长"，说的是很多家长在教育孩子过程中，卷又卷不动，躺又躺不平。乍一听挺逗的，但是深思起来又让人很奈无。他们在教育孩子的道路上，时而奋力拼搏，试图为孩子提供最好的资源和机会，卷入激烈的竞争；时而又心生疲惫，想要让孩子自由发展，选择躺平。在“卷”与“躺”之间反复纠结，时常有一种卷又卷不动、躺又躺不平的无力感。
我也是"仰卧起坐型家长"之一我家有两个娃，老大姐姐即将高一，老二弟弟开学初二，作为两个孩子的妈妈，我也时常感到“卷不动，躺不平”，诸多的无奈。我在孩子刚进入小学的时候，觉得应该注重孩子的素质教育，让孩子多接触大自然，于是每年寒暑假，以及平常的节假日，只要我能挤出时间，我常常带着孩子参加各种户外活动，游山玩水。
但是，孩子升入高年级后，听到周围的家长都在谈论小升初和重点中学时，我突然意识到，再这么玩下去了，孩子学习可能会掉队。成绩不拔尖，即便运气好，小升初“摇号”时进了重点中学，“入学摸底考”后就露馅了，照样只能进垫底的班型了。
于是，我向孩子同学家长打听各种课外培训班，带着孩子去各机构试听。经过两个周末的努力，听了几个老师的讲课，选定了其中口碑很好的所谓提高班，每个周末英语2小时，数学2小时，数学是类似奥数的班。至此，开启了课外培训之旅。这两个班在不同的机构，接送不方便，总得来回跑，一到周末，就有一种不在课外班就在送课外班的路上的感觉。
刚开始，孩子感觉还不错，学习成绩也的确有提升。但是，随着学校放学时间的延时，作业量的增加，加之还要花大量的时间完成课外班的各种打卡作业，孩子多次表示不想上课外班，逐渐出现厌学情绪。之前很开朗的的孩子，变得忧心忡忡。我开始心疼不已，不断反思自己，是不是给孩子加的“量”太大了。于是，又决定不再“逼”孩子，让孩子按照自己的节奏来。但看到其他孩子的进步，我又开始纠结是否要重新回到“鸡娃”模式。
"仰卧起坐型家长"出现的原因分析“望子成龙，望女成凤”。做父母的，没有不希望儿女有所作为，都希望子女出人头地。那为什么又会出现"仰卧起坐型家长"呢？“ 仰卧起坐型家长”的矛盾心态，源自于社会竞争的压力，对未来就业形势的不确定性，对孩子未来的担忧。时飞速发展代，教育资源的不均衡、就业形势的严峻，无一不让家长们感到焦虑。
其实，“仰卧起坐型家长”现象的产生，并非偶然。
首先，社会竞争的压力的日益增大。优质教育资源的稀缺，使得家长们担心孩子在起跑线上就落后他人。就业市场的激烈竞争，让家长们早早地为孩子的未来谋划，期望通过各种培优补差，为孩子铺设一条通往成功的道路。这种对未来不确定性的恐惧，驱使着家长们不断“卷”起来。
其次，教育观念的多元化也让家长们陷入了选择的困境。一方面，传统的应试教育观念仍然具有一定的影响力，成绩和排名在家长心中占据重要地位；另一方面，素质教育、个性化发展的理念也在不断冲击着家长的思维。家长们在两种观念之间举棋不定，时而追求孩子的好成绩，时而又希望孩子能拥有快乐的童年和全面的发展，从而导致了家长“仰卧起坐”式教育模式油然而生。
再者，家长自身的成长经历和社会环境也对其教育方式产生了影响。许多家长都在自己的成长过程中，可能经历过严格的教育模式，深知其中的艰辛；然而在当下的社会中，又看到了一些自由发展、创新型人才的成功案例。这种对比使得他们在教育孩子时，难以形成坚定的信念和始终如一的教育方式。
"仰卧起坐型家长"的影响“仰卧起坐型家长”的这种教育方式，一方面，对孩子的成长可能带来诸多潜在的影响。频繁的变化容易让孩子感到困惑和不安，缺乏稳定的教育环境和明确的目标引领。当家长处于“卷”的状态时，孩子可能承受过大的压力，导致心理负担过重，重者影响身心健康；而当家长选择“躺”时，孩子又可能会感到迷茫，没有具体而明确的目标，缺乏前进的动力。
另一方面，对于家长自身而言，这种“仰卧起坐”的状态也会带来极大的精神消耗。长期的纠结和矛盾会导致家长的焦虑情绪不断累积，不仅影响自己身心健康，同时也可能会影响亲子关系、以及家庭关系的和谐。
不做“仰卧起坐型家长”，争做孩子成长的托举者相信很多家长朋友都有过和我一样的矛盾心理，不卷，看见别人都在卷；卷，又卷不动，常常感到十分无奈。那么，如何摆脱这种既卷不动又躺不平的困境呢？孩子进入中学后，我也常常在反思。
作为家长，我认为我们需要重新审视孩子教育的本质和目标。我想，比起仅仅追求成绩和升学来说，培养孩子健全的人格、良好的道德品德和自主学习的能力，这一点更重要。我们应该根据孩子的个性特点和兴趣爱好，以及家庭经济状况，制定适合孩子的教育规划，而不是盲目跟风，过度牺牲业余时间，意图通过额外大量的刷题补课提高学习成绩。
同时，家长也需要实时调整自己的心态，接受孩子的平凡和独特。每个孩子都有自己的成长节奏和发展方向，家长不应将自己的期望强加于孩子身上，甚至让孩子替自己实现未曾实现的愿望和目标，而是要给予他们足够的时空和自由，让他们在宽松的环境中探索，不断成长。
此外，社会也应为家长提供更多的支持和引导。学校可以加强与家长的沟通，提供科学的教育理念和方法，更加科学合理地设置教学课程；相关部门应进一步优化教育资源的配置，增加有关升学的透明度，营造公平、健康的教育环境；减少与教育教学无关任务的摊派，让学校专心治教，老师们专心教学。
总而言之，“仰卧起坐型家长”现象的出现，从某些方面反映出当前的教育模式的确存在问题。只有家长、学校和社会共同努力，才能让家长们在教育孩子的道路上找到更加坚定、更加科学的方向，为孩子的未来奠定坚实的基础。
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