运营总监：鲍安常LJ007
2025年4月7日整理
山东省：为规范中小学校办学行为，现将省级及各市监督电话予以公布。各地中小学校如存在作息管理不规范、违规加班补课、违规征订教辅材料、违规招生、作业量大的情况，可拨打相关电话进行反映。
针对山东省公布监督电话以治理教育违规行为的举措，个人认为安徽省可结合本地实际，借鉴以下措施完善教育监管机制：
一、建立专项监督举报机制设立统一监督渠道效仿山东模式，由省级教育部门牵头，公布覆盖全省各市县的监督电话及线上举报平台（如网站、小程序），明确受理违规补课、违规征订教辅材料、违规招生、作业量过大等问题的反馈。
细化分类处理流程针对不同违规类型制定标准化处理程序，例如对教辅材料违规征订重点核查采购流程，对违规招生强化学籍审核，确保问题精准解决。
二、加强政策执行与问责定期通报典型案例通过公开曝光违规学校及处理结果，形成警示效应，倒逼学校规范办学行为。
强化市县两级督导责任将违规行为治理纳入地方教育考核体系，对监管不力的地区或学校负责人启动问责。
三、优化作业管理与课后服务制定作业量量化标准结合学段特点，明确每日作业时长上限，并推动学校公示作业内容，接受家长监督。
拓展课后服务资源通过引入社会机构或志愿者，提供多样化课后活动，减少对学科补课的依赖。
四、规范招生流程与资源分配严控“掐尖招生”与跨区域违规操作利用信息化手段（如统一招生平台）加强学籍管理，确保招生政策透明化。
推动教育资源均衡配置通过教师轮岗、集团化办学等措施，缩小校际差距，减少家长择校冲动。
五、推动社会协同共治推广数字化监督工具参考山东“双减随手拍”二维码举报模式，开发便捷的移动端举报入口，提升公众参与度。
强化家校沟通机制通过家长会、政策宣讲等途径，普及教育规范要求，引导家长理性维权。
通过以上措施，安徽省可构建“预防-监督-整改”全链条监管体系，系统性解决教育违规问题，同时兼顾政策刚性与执行灵活性，推动教育生态持续优化。
运营总监：鲍安常LJ008
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