教育是国之根本，曾经有人说十年树木，百年树人，培养一个人成才不仅需要很多的时间，而且也是从小到大，非常长久的计划。所以，在学生身上我们见识到了教育的重要性。

在当今社会中，家长对学生的教育越来越重视教育使人进步，在很多地方条件比较艰苦，学生很难享受到优质的教学资源，所以国家对此也出现了不少政策，比如要求大学生支教等等。

支教老师无奈讲述：想带学生出大山，但渐渐明白困在山区的原因

从2006年开始，国家启动了三支一扶的计划，通过自愿报名组织选拔招募高校的毕业生，到农村基层实现支农支教扶贫工作，促进农村地区的教育发展水平。在一定程度上也解决了学生就业的问题，还能帮助学生达到良好的教育程度，可以说是一箭双雕。

三支一扶的工作时间一般是两年，工作期间会给予一定的补贴，同时在择业期间享受优惠政策。一开始大学生时带着满腔的热血励志，到最后老师却感到寒心。

老师有的时候是为了以后的编制，而有的却是真心喜欢学生，想要为学生能做些什么，不管出于目的是什么，总之对于学生来讲是好消息。

一位来自山区支教两年的老师讲述了自己的经历，自己在加入山区时是满怀期待地上课，结果却发现在山里的学生整体习惯很不好，而且又不爱学习的习惯，除此以外，老师表示跟学生聊不起来，方言特别重，上课用普通话的方式很难得到改正。

因此，老师表示上课时效率特别差。有的同学即便是到幼儿园的年纪，也很难把话说明白，上课时拖拖拉拉低头玩笔自顾自的玩耍，10以内加减法好几遍也不会，有时发几张试卷做，连题写在哪不都不知道。

这位老师表示这种气也只能自己受了，很多农村孩子都是爷爷奶奶带回家，以后也辅导不了，根本没有自学的机会，老人对教学这方面更是不在意，只觉得识得几个大字就好了。

作为山区里的家长也不急于送孩子出大山，或者也没意识到出大山的好处。在大山里的老师也没有时时刻刻的休息，从早到晚忙着期末，但多媒体还不能用，都是坏的，免不了有形式主义，山里的学生根本就享受不到资源。

老师期限满了，可以回到城市里，但学生却失去了学习的机会和能力，最后影响的还是学生。所以在教育过程中，尤其是大山中的学生，要引起各方面的重视，作为家长不能只依靠学校以及老师，想要让孩子走出大山，就要对学生有正确的教育引导学生。

正所谓家长是孩子的第一任老师，尤其是在大山中本身很难接触到领先的教育，家长更得起到至关重要的作用。老师们消耗了自己却得不到家长的体谅，工作中满是感叹，作为山区学生需要社会以及多方面的帮助，不能只是心理与安慰。

作为家长应该努力改变，不能不管不顾，老师心酸的是只有自己在改变，其他人却意识不到学习的重要性，老师们希望班上的学生可以多学多问，步入学习的正轨，但恰恰相反，家长却给孩子输送，学不学都无所谓的心理状态。

从儿童时期开始，家庭教育就对学生有着不小的影响，应该引起家长的重视。各方面配合，共同培养对社会有用的人才，朝着教育事业突飞猛进，为向往的生活而努力，也希望每个山区里的学生都能享受到教育的权利。

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