教育的本质是将人变得文明，在我国，只要能完成九年义务教育，就能对基本的文学、历史、数学、外语有一个大概的了解，打下的良好基础便于学生继续深造，可见教育的重要性。

2022年发生的“毒教材”事件，可以说让所有国人愤怒不已，要知道在小孩子们的三观和独立思想还未成型的阶段，一点点偏差就能够影响他们的未来。

还好相关部门反应迅速，立马对“毒教材”事件进行了处理，相关责任人也受到了惩罚，但时隔一年，“毒教材”再次死灰复燃，并且更加触目惊心，这背后究竟是谁在捣鬼？

一、起底“毒教材”的幕后团队

想起2022年的毒教材事件，相信很多家长仍然心有余悸，平日里只关注孩子的成绩，但没想到有毒的东西已经慢慢侵入了孩子们的脑海。

我们可以看到，在这些“毒教材”的插图中，明明是中国小孩子，画师却将眼距画得非常宽。

无论是男孩女孩，画师都将表情画得十分狰狞，让人看了不禁心中一颤：难道我们中国小孩子都这么丑陋吗？

这些插画被人放到网上之后，立马引起了网友们的热烈讨论，大家一致认为，插画的作者和负责审核的人员负有重大责任。

根据调查，人教版的小学教材，所有的美术设计都由吴勇工作室负责，相关资料显示，人教出版社将这笔大订单给了吴勇一个人，这个吴勇究竟有什么背景，以至于能拿到这笔订单呢？

当吴勇设计的毒教材插图引发了广泛的关注和争议后，他的生平也被扒出，他早年间毕业于中央工艺美校，也就是如今的清华美院。

他的老师则是吕敬人，吕敬人可是中国设计界的大拿，有这样的老师当靠山，吴勇混的好也是情理之中。

顺着吕敬人这条线，人们发现他曾留学日本，在日本的导师则是日本设计大师杉浦康平，杉浦康平是日本设计界天花板的人物，不过这些线索并不能说明什么，毕竟去哪里留学都是个人选择，没有必要绑架。

然而，随着网友的深入挖掘，人们发现吕敬人的父亲有大问题，其父吕叔陶在抗战期间当过汉奸，是鬼子的带路党。

不仅如此，吕叔陶甚至在抗美援朝的时候还售卖假药给解放军，有这么一个汉奸父亲，实在是令人震惊。

更加令人震惊的是，在吴勇工作室的名单中，人们发现了一个叫做吕旻的人，他担任的是教材的美术设计，既然都姓吕，这个吕旻和吕敬人有没有关系呢？

神通广大的网友立马证实了这一点，吕旻确实是吕敬人的儿子，网上甚至有一张父子二人和杉浦康平的合影，有了父辈作为依仗，他继承了父亲在设计领域的才华和影响力。

所有的线索都摆到了台面上，这说明了什么似乎不言而喻了，吴勇、吕敬人、吕旻等人的设计和成就被人们重新审视，他们的家庭背景和个人历史也被人们深入挖掘。

吕敬人、吕旻和吴勇都是设计界的精英，他们在设计领域拥有着不俗的成就和影响力，然而，在为教材设计插图这件事上，他们似乎没有体现出自己的专业能力，这是失误了还是有意为之呢？

二、死灰复燃

毒教材事件发生后，相关部门迅速采取行动，对出版公司的27名责任人进行了处理，并责令人教出版社整改。

在对相关领导进行通报批评的同时，也解除了与吴勇设计工作室的合同，表示永远不再与其合作。

这起毒教材风波似乎就这么过去了，人们以为这只是一个意外，但没想到的是，毒教材在今年再次泛滥了，并且还有愈演愈烈的趋势。

今年的教材中，插图不再是之前那种丑陋的小孩，而是变成了日式风格，甚至有的还歪曲历史，这些插图不仅与中国的文化传统不符，更严重的是，它们有可能对孩子们的价值观产生不良影响。

新的“毒教材”中，有一幅图片是一个小孩子挥舞着锄头正在对着城墙挥砍，你如果觉得正常的话，再仔细看看，这个小孩子竟然留着日本独有的月代头。

月代头是一种传统的日本发型，主要在江户时代盛行，发型师会将前额至头顶的头发全部剃光，仅仅保留两边的鬓发，在很多影视作品中都能看到这款发型。

只有江户时代的武士阶层会梳这种发型，以彰显其身份地位，日军侵华的时候，拥护军国主义的武士也会梳这样的发型。

将日本武士的专属发型用在小孩子的身上，这名画师不得不说居心叵测，除此之外，就连岳母刺字这样的典故都被篡改了。

岳飞在我国可以说是无人不知无人不晓，为了大宋江山，他可谓是鞠躬尽瘁，他的母亲为了激励他，在岳飞的后背上刺上了“精忠报国”四个大字。

但是在这本小学生语文必读丛书系列中的《中华美德故事》封面上，作者用漫画的方式绘制了岳母刺字图，可是图中的岳飞竟然也是留着“月代头”！好好的中华好男儿，怎么摇身一变成日本人了？

这些毒教材背后的设计者们，是不是想要用潜移默化的方式让我们的小孩子对日本产生好感呢？或者说，当我们的教科书上全是国外的文化符号，学生们对中华文化的认同是不是会慢慢降低呢？

在这个背景下，一些有识之士开始站出来，呼吁加强对教材的监管和管理，这无可厚非，因为教材是孩子们学习知识的重要工具，必须保证其准确性和适宜性，因此，应该加强对教材的审查和评估，对于存在问题的教材，应该及时进行整改和纠正。

与此同时，一些家长也开始关注这个问题，他们认为应该让孩子们接触到更加健康、积极、符合中国文化传统的内容。

首先，出版公司应该加强对教科书内容的监管，有了内容正确的教科书，才能让孩子们在学习知识的同时，也能够树立正确的价值观和人生观。

三、篡改历史

“毒教材”事件愈演愈烈，有句话说得好，当一个人的家中出现了一只蟑螂的时候，这说明家里已经全是蟑螂了。

除了人教版的教材问题频出，一些小学生课外读物更是“毒素”泛滥的重灾区，除了上面提到的小学生必读丛书之外，由北京工业大学出版社出版的《写给孩子看的中国史》更是出现了篡改历史的情况。

丁汝昌这个名字相信大家都耳熟能详了，他是著名的爱国将领，清朝末年国家危难之际为数不多的民族英雄，作为北洋水师提督，丁汝昌与日本进行了甲午海战。

丁汝昌早年曾参加过太平军，后来被清军俘虏并转化为清军，他在战争中表现出色，逐渐升迁，十九世纪八十年代，他被派往英国接收四艘巡洋舰，这增强了他对近代海军建设的理解。

1882年，他被派往朝鲜镇压人民起义，次年升任北洋水师提督。

在甲午战争中，丁汝昌指挥北洋水师与日军进行了激烈的战斗，尽管他本人积极抗战，但由于舰队装备和战术的不足，以及部分将领的腐败和无能，北洋水师在战争中遭受了重大的损失，战后，丁汝昌被革职查办。

但是在这本书中的一个讲述《马关条约》的章节中，竟然出现了一副“丁汝昌投降图”，图上的丁汝昌将军正在弯腰作揖，给日本侵略者和美国海员鞠躬投降。

这完全是在歪曲历史事实，要知道在威海卫之战中，丁汝昌一直带领部队勇敢抗敌，但由于双方的兵力、武器方面的差距，以及援军迟迟不来，丁汝昌最终败下阵来，面对敌人的劝降，丁汝昌宁死不屈，怒而自尽了。

可见，丁汝昌是一个意志极其坚定的爱国者，他宁愿死也不当俘虏，从他的历史事迹来看，他是一个忠诚于国家且无愧于国家军事将领，尽管他在战争中遭受了失败，但他的精神和奋斗精神值得我们学习和尊重。

但是这本书却摆出一副丁汝昌投降的画面，这难道不是在扰乱小孩子的历史观吗？

在这个趋势下，一些教育专家和学者也开始发表言论，认为应该加强对教育行业的监管和管理，防止类似事件再次发生。

他们认为，教育是国家的未来，必须保证其准确性和适宜性，不能让一些不良因素影响了孩子们的成长和发展。

随着事件的深入发展，越来越多的人开始关注这个问题，并参与到讨论中来。他们认为，应该加强对教育行业的监管和管理，防止类似事件再次发生。

同时，也应该加强对孩子们的教育和引导，让他们树立正确的价值观和人生观，这才能培养出分辨是非的能力。