“男孩就得穷养！” 这话是不是听着特耳熟？感觉像祖传的育儿经，一代代往下传。但现在，你仔细琢磨琢磨，这套理论，是不是有点不对劲？

前阵子，有个新闻挺扎眼的：一个985大学的学霸，愣是自卑到退学。你说他学习不好吗？不是。就是觉得自己啥都配不上，跟周围格格不入。还有个程序员，月薪过万，按理说日子过得挺滋润的，结果因为“抠门”，被同事孤立了。这俩事儿放一块儿，是不是有点联系？都跟钱有点关系，都跟“穷养”有点影子。“穷养儿”这词儿，说白了，就是让孩子吃苦，觉得这样能培养出男子汉。可问题是，现在都啥年代了？还玩儿那套“劳其筋骨，饿其体肤”？2024年的《中国家庭教育白皮书》里说了，超过七成的男孩，因为物质上限制太多，反而变得自卑。这数字，看着都让人心疼。你想啊，现在社会，比的是脑力，是情商，谁还跟你比谁更能吃苦？

你让他从小生活在匮乏里，他拿什么去竞争？我跟你说个事儿，我有个朋友，小时候家里条件一般，他妈就老在他耳边念叨：“家里没钱，啥都省着点。”结果呢？他大学毕业工作了，挣得也不少，可还是扣扣搜搜的，总觉得自己啥都买不起，活得特别拧巴。这就是典型的“哭穷式教育”，时间长了，孩子就容易形成“金钱羞耻症”，觉得谈钱就是丢人。但也有反例。我另一个哥们儿，家里条件不错，但他爸妈也没惯着他，该有的都有，但也不会让他挥霍。每年暑假，他爸妈都会带他出去旅游，让他开开眼界。这哥们儿现在特别自信，人脉也广，做起事来也大气。所以说，穷养，真不是让你刻意制造匮乏，而是通过一些挫折，培养孩子的韧性。富养，也不是让你无底线地溺爱，而是通过投入一些资源，拓宽孩子的认知边界。那到底该咋养？首先，基本的物质需求得保证。

孩子要吃饭，要学习，该花的钱不能省。北京市今年出台了个新政策，给学生买智能设备都有补助了，这说明啥？说明国家都开始重视教育的硬件投入了。但是，光有物质还不够，还得精神富养。我建议你，没事儿多带孩子去图书馆看看书，一年至少两次跨省游。别觉得这是浪费钱，斯坦福大学有个实验，说见多识广的孩子，做决策的能力能提升40%。这可不是瞎说的。还有，要允许孩子表达自己的情绪。男孩也是人，也有脆弱的时候。别老觉得男孩子就得坚强，就得扛着。我有个朋友，他陪孩子看《摔跤吧！爸爸》，看完之后，俩人聊了好久，聊失败的意义，聊怎么面对挫折。这种交流，比你给他讲一堆大道理管用多了。

挫折教育也得有，但得讲究方式方法。你可以让孩子自己规划零花钱，让他知道钱是怎么花的。现在有些妈妈，搞了个“月度预算制”，孩子超支了，就得做家务去赚。这比你直接给他钱，让他随便花，更有意义。孩子考试考砸了，别劈头盖脸一顿骂，问问他：“这次考试，你觉得哪些地方可以做得更好？” 别老说他笨，要培养他的成长型思维。我认识一个在深圳做IT高管的爸爸，他每个月都带孩子去参加公益活动，让孩子知道，除了学习，还有很多更有意义的事情可以做。我还听一个职场导师说过，那些逆商高的员工，小时候都经历过“试错”，而不是一味地被逼着吃苦。比如，你可以让孩子拿压岁钱去炒股，赔了就赔了，关键是让他分析原因，下次怎么避免。说实话，教育这玩意儿，没有标准答案。但有一点是肯定的，别再纠结于穷养还是富养了。真正的教育，是让孩子既有勇气去闯荡，也有眼界去看世界。对了，你小时候有没有被刻意“穷养”过？结果咋样？欢迎在评论区分享你的故事，咱们一块儿反思反思。