根据湖北教育信息网的消息，近日陕西省印发中小学教师减负清单，明确了如下事项：杜绝强行摊派无关社会事务；规范精简各类报表填写；不得强制要求完成各类无关资料……

对此，笔者主要有三点认识：

第一，清单体现出对中小学教师群体权益的牵挂

中小学教师减负清单，直接关注的群体便是中小学教师，因而政策意图明显，体现出对中小学教师群体权益的牵挂。中小学教师服务于义务教育的前沿阵地，在人才培养的系统工程中功不可没，因而他们的辛勤奉献值得肯定，他们的权益值得牵挂。

第二，清单折射出中小学教师工作负担较重的现状

这份中小学教师减负清单，所要“减”的便是中小学教师的工作负担。之所以要“减”，正是因为当前他们的工作负担较重。除了日常的教学工作任务之外，可能还有一些摊派的与教学无关的社会事务等“附加题”，叠加之后工作负担就加重了。

第三，清单反映出对教学统计工作的优化与改进

教学统计工作对于了解和把握教学工作的总体情况具有重要意义，但不可否认教学统计工作也会占用中小学教师一定的时间与精力，如果统计报表的数量较多，填报起来就更花时间了。清单要求的“规范精简各类报表填写”，便反映了今后对教学统计工作进行优化与改进的趋势。

因此，笔者认为陕西印发中小学教师减负清单的做法值得点赞。对于陕西印发中小学教师减负清单的做法，您有何思考或感想？也欢迎在评论区留言评论哈！

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