为什么有些家长非常的反对高中双休，其中有一条是孩子学习不自律，根本就没有自主学习的能力，周末能玩两天手机，家长看了感到心烦，高考考不上好大学，会感到小学和初中补课花的钱不值，如果高中再补课，经济上实在是承受不起。

这就有一个问题，为什么有的高中生对于学习很自律，周末知道自己要自主学习，而有的高中生却没有自主学习能力，双休了没有老师盯着就不知道学习，一点都没有自律精神呢？

因为自律这个习惯啊，要从小学培养，如果小学不培养自律的习惯，只知道听老师和家长的话，老师说看书就看书，老师说写字就写字，家长说去补习班就去补习班，孩子就养成了被别人指挥才知道自己要干什么的性格。

这样的孩子，到了初中学习一般也不差，因为老师说刷题就刷题，家长说补课就补课，完全没有自己的想法。

初中学习难度并不大，孩子只要勤快，所以还是可以考到挺不错的分数的。

但是升到高中后，高中的知识难度和数量都极速的膨胀，再加上高中学习教考分离非常严重，毕竟高中是为了选拔人才而不是为了普及知识嘛，这样老师为了快速的赶进度，既没有精力也没有时间去关注到每一个学生。

如此，没有自主学习能力的学生，失去了老师和家长的具体指挥，即便在小学和初中都是学霸，到了高中都有可能变学渣。

不自律、没有自主学习能力的学生，其实在校和在家都是一样的，因为他不适应高中的学习节奏和学习强度，所以你看到他在家玩两天手机，其实是他在逃避学习，他不知道在高中怎么学习。

好了，说了这么多，必须要给小学家长提个醒了，培养自主学习能力，小学生一定要让孩子独立自主的完成作业，家长盯着和不盯着都要一个样，作业写完了再玩，要让孩子有高效率学习的概念。

初中生培养自主学习能力，拥有学习的自律性其实也还不晚，不能只知道勤快的熬夜刷题和补课，要拥有自己一套正确的学习方法，比如初中生学习要自己先预习，再听课，然后复习后再做作业，还要利用周末假期查缺补漏，让知识形成体系。

最后，要提醒所有的孩子，学习不是给老师和家长学的，学习不是熬夜自我感动，学习也不是完成某个指挥者的任务。

学习是给自己学的，有自己的思考和态度很重要，在学习的这个过程中，要解决自己的问题，提升自己的能力，然后赢得美好的未来。