中国人学英语，最大的拦路虎就是背单词，几乎大多数人都是在记了忘，忘了记的道路上失去信心而放弃英语的！其实学英语不应该不思考，不总结蒙头就背！为什么这么说 ，大家可以看看下面这三个单词：arrow箭、 sparrow麻雀、narrow狭窄的；有限的。
我们发现“ sparrow麻雀、narrow狭窄的；有限的”这两个单词里面，都含有“arrow箭”！只要我们能够稍微动一下大脑，是不是应该发现“ sparrow麻雀、narrow狭窄的；有限的”这两个单词是基于“arrow箭”这个单词基础上创造的？
只要大家能发现这一点，仅仅这一点就可以说明单词不需要死记硬背！下面我要给大家看更劲爆的裂变现象！其实“arrow箭”又是基于“row排”这个单词创造的！其实基于“row排”创造的单词好多个！大家看看下图，一定要通过图看出编辑的层次感来！
通过上图，大家看到了一页多的几十个单词，我们将其称为“row单词引发的裂变单词”，通过图片我们可以看到基于“row排”我们可以裂变出“brow眉毛”、“arrow箭”、“crow乌鸦”三个单词，我们用蓝色字体，同时和“row排”齐头，来表达这三个单词是基于“row排”裂变出来的！
通过上面的图，大家也可以看到：基于“brow眉毛”我们由可以裂变出“brown褐色、棕色”这个单词！基于“arrow箭”又可裂变出“sparrow麻雀、narrow狭窄的；有限的、arm武器、胳膊”三个单词！基于“arm”又可裂变出更多单词！大家一定从我们的每张图片中看出更多信息！
下面我给大家介绍一下，如何我们阅读我们的文章，当你见到我们写的任何一个单词，比如下图“arrow箭”。
大家先不要看见“arrow箭”这个标题，就赶紧发音，利用见词能读或死记硬背的方式就开始背单词！而是只看，这个单词的汉语意思，比如我们的“arrow”这个单词想告诉我们它是“箭”所对应的单词！
看完标题，大家也不要着急就开始阅读“arrow箭”这个标题下方的一大片文字！而是直接跑到我们的解说图，去看解说图里的黄色部分，如“arrow箭”这个单词，大家先看解说图里的黄色部分里的文字。当你看完了解说图里黄色部分，即下图里的内容。
你会发现，箭的特点就是黄色区域文字描绘的这样！这时候，大家一定记住我说的一句话！“黄色区域文字写的这句话就是‘arrow’这个单词利用字母描绘的一句话”！也就是说任何一个单词，其实都是一句话而已！这句话就是描绘这个单词所表达的事物的特征！
当大家看完黄色区域文字写的这句话后，大家也就明白了“箭arrow”这些字母就是说了“有像A一样的尖的头，尾部有两排羽毛的东西”这句话！此时我们再去看标题“arrow箭”下面的引导思维的文字！如下图：
这段文字就是将大家拉回创造这个单词的人的脑海中，让我们感受创造这个单词的人他是怎么思考的！他又是怎么干的！掌握了这个思维后，我们再去看解说图里的分解。因为分解里有更详细解释！甚至有每个字母为什么有这样的含义的解释！当然大家一眼就可以看到的解释我们就没有写，因为我们专门有26个字母含义推理的书籍！
当大家明白了，我的文章大家如何看，那么我们来看看“麻雀sparrow”这个单词！
第一步，我们就去看黄色区域里的“速度像箭一样快的动物”那就是“麻雀”这段话！当我们知道“麻雀sparrow”是将其描绘成“速度像箭一样快”，那我们就可以知道，单词里可以有“速度speed”的表达，也会有“箭arrow”的表达！同时也可以想到创造这个单词的人的想法！同时我们也可以想到他观察到了什么！
当你看完“narrow狭窄的”黄色区域部分，知道他们是用“一支箭就可以连接到”来形容“狭窄的”！如果你知道一支箭的长度就是一尺长，那么你就会感受到西方古人创造单词也是进行了深度思考，只要我们今天知道他们当初是怎么思考的，那么这些单词的永久记忆很简单！更重要的是他们的形变，我们也可以一眼看出来！这样我们单词就会一通百通，形成裂变的一大片！更何况我们写好了，大家只是阅读一下，大家想想速度会多块？大家认真阅读一下“narrow”这个单词的解说。
大家在学习过程中一定要注意我们解说图里面的更多信息，比如“arrow”这个解说图。
大家一定要注意，图中的粉色区域这一部分！
这一部分知识，直接给我们基于“arrow”创造“arm、aim”这些单词埋下了伏笔！
这样我们阅读下面的文字就很容易理解啦!
“箭arrow”创造好之后，就可以截取ar或a表达“箭”，用以创造其他词，如arm、aim这些单词，详解如下图：
当大家学习“arm”的时候，发现“arm”的第一含义不是大家熟悉的“胳膊”时，就是我们正式踏入英语正途的开始！
由于篇幅的限制，我们无法一篇文章将这几十个单词都给大家介绍完！但是通过这一篇文章的介绍，大家要注意到，背单词需要科学的背！尤其时掌握每个单词创造的思维逻辑，这样我们就不需要背了忘，忘了背，而是一次搞定单词！
其实80个小时大家就可以将高考所有单词全部背会！通过刚才的讲解大家应该意识到，这样学过的单词，无论怎么用，我们都可以灵活应用！如果我们可以快速学会英语，是不是可以节约出更多时间去研究数理化？高考你告诉我你考不上好大学？其实更重要的是，我们快速学会英语，不把时间浪费在英语上，而是去研究我们的数理化这些基础学科，这样我们祖国实现科技强国就不会是呐喊的口号！而是我们人民的行动！
感谢大家认真阅读，敬请关注+转发！您的支持就是我动力！
