西安交大少年班放榜了，154个名额，江苏拿走57个，说是“赢麻了”，这说法听着就有点刺耳。咋，考上个少年班，就成了省份PK赛了？这事儿，咱们先看看热闹。

少年班，听着就挺“别人家的孩子”。能进去的，那都是天赋异禀，从小就展露出超越同龄人的才华。西安交大少年班更是国内顶尖，多少家长挤破头都想把孩子送进去。现在好了，名单一公布，江苏直接碾压，浙江、河南、安徽紧随其后，湖北也还行，13个。但是，冷静一下。江苏“赢麻了”，其他省份呢？是不是就“输惨了”？这里面，是不是有点“马太效应”的味道？好的更好，差的更差？这57个孩子，固然优秀，但他们背后，是江苏整个教育体系的支撑，是家长们砸锅卖铁的投入，是无数个日夜的刷题和补习。咱们换个角度想想，少年班是好事，能给有天赋的孩子提供更好的平台。可它是不是也在无形中加剧了教育焦虑？

家长们看到别人家的孩子这么优秀，自己家的也不能落后啊！于是，各种培训班、辅导班，一股脑儿地往孩子身上砸。孩子们小小年纪，就要背负巨大的压力，这真的是我们想要的吗？再说说这录取标准，主要集中在数学、物理、信息学等学科竞赛上。这说明啥？说明少年班更偏爱理科人才。这也没错，国家需要科技创新嘛。可问题是，文科生呢？难道文科生就不能有少年天才吗？难道文科就不需要从小培养吗？这会不会导致一种“重理轻文”的倾向？有人说，江苏经济发达，教育资源丰富，能“赢麻”也是理所当然。这话听着好像有道理，但仔细想想，是不是有点“凡尔赛”？

教育资源不均衡，这是客观存在的现实。可我们不能因为现实如此，就觉得理所当然。我们更应该思考的是，如何让更多的孩子，无论身处哪个省份，都能享受到公平的教育资源，都能有机会展现自己的才华。还有人说，这些孩子是未来的科技栋梁，国家就应该重点培养。这话也没错，可培养人才，不能只盯着少年班。少年班只是人才培养的一种方式，不是唯一的出路。我们更应该关注的是，如何建立一个更加多元化、更加包容的人才培养体系，让不同类型的孩子，都能找到适合自己的发展道路。说到底，西安交大少年班录取名单，不仅仅是一份名单，它折射出的是教育资源分配的不均衡，是社会对人才标准的单一化，是家长们日益增长的教育焦虑。当我们为江苏“赢麻了”而欢呼雀跃的时候，也应该反思一下，这样的“赢”，真的是我们想要的吗？与其说是江苏“赢麻了”，不如说是教育资源更集中，竞争更激烈的地方，更容易在这样的选拔中脱颖而出。这背后，是无数个家庭的付出，是孩子们牺牲童年的代价。所以，别光盯着那几个“赢家”，也看看那些“输家”。真正的教育，不应该是制造焦虑，而是应该让每个孩子都能找到自己的闪光点，都能快乐成长。这才是我们应该追求的教育公平。而不仅仅是一张少年班的录取名单。