因为生病了，就可以名正言顺地逃脱学校繁重的课业，更不用写作业，还有各类拒绝不了的补习班、特长班。这种“病号特权”，带来的轻松愉悦，真的难以言表。

然而，现在这种如意算盘却打不响了！

这段时间，流感、腺病毒、呼吸道合胞病毒、肺炎支原体、甲流等等，传染性疾病交织叠加，儿科更是人满为患。

时不时就能看到小孩边输液边写作业的“残忍场面”，还有医院还为此专门开设了“作业专区”，有的家长“苦心孤诣”，露营车、小推车也派上用场，网友直呼“丧心病狂”。

来源：央视网

甚至还有家长让刚出院的孩子2天补住院3周落下的作业，面对不可能完成的任务，孩子崩溃大哭，直接报警。

从家长的角度，这事也能理解。毕竟如今的教育实在太卷，尤其是在大城市，每个小孩承载着整个家庭的期望出生，大家恨不得使出十八般武艺，举全家之力，将孩子培养成才。

孩子还在肚子里的时候就有胎教，不会说话时有早教，会说话了就开始各种花式启蒙——四岁学外语，五岁练琴，六岁学奥数……

各种“鸡娃日程”，排得比顶流明星的通告还满。

在父母眼中，踏错一步、走慢一点，都可能导致孩子的人生输在起跑线上，甚至还催生出了“人生规划师”这样的新工种。

“一分钟有一分钟的用途，一天有一天的进度”

“落下一张卷，落后一大截”

“天上下刀子也拦不住学生做卷子”

“必须保证万无一失，一失万无”

“双减，但考试难度不减”

……

家长们字字铿锵的宣言，和背后惊人的意志，都让人感到无比窒息。

焦虑是比一种流感更易感的传染病。

有的家长说，本来没打算让孩子写作业，但是“学习氛围太浓了”，主打一个随大流。

好几个让医生博主都发文称，如果孩子还能写作业，说明病情不太严重，能口服用药，尽量不输液；如果孩子到了需要输液的地步，说明病情比较严重，作业也没法写了。

还有老师吐槽自己安慰请病假学生的家长，让孩子先安心治病，作业不要管了，等好了再慢慢补。可是家长焦虑啊，每天一到放学的点，就在群里问作业是什么？

这难道不是多少有点讽刺吗？

父母的心也是肉长的，孩子是父母的心头肉。大部分人也许没这么激进，恐怕被裹挟的成分更大。

来源：图怪兽

学特长、卷奥数、上名校、去留学、争排名，抢荣誉，随处可见都是“兵荒马乱”的战场和怕子女“掉队”的家长，以及时刻绷紧了弦的孩子。

可是一个孩子的成长，一个孩子的人生，真的能被规划得完美无缺吗？

我们可以达成共识的是——管要比不管强。可是仍要多问一句，管的界限究竟在哪里？

在医院强迫或者引导孩子学习的效果，到底如何呢？

与其说是在为孩子负责，不如说是有些家长在自我感动、缓解焦虑。

医院里两三个小时的作业，真的能让孩子上清华，上北大吗？

但最后承担这一切的后果都是孩子。

回想最近的新闻，消失的课间十分钟，青少年抑郁数量大增……

还有之前新闻里留下三页遗书后跳楼的14岁初中女孩，背不出课文而跳楼的初中生，在教室玩扑克被家长扇耳光跳楼的初三男生……

有时候真的很心疼现在的孩子们，仿佛放松都成了一种原罪，生病也不敢生了。

其实，养育孩子，也是父母重新养育自己内心的小孩。

来源：图怪兽

孩子们不该成为这种不理性风气的受害者，不应该被如此无缝衔接地“安排日程”。

让他们拥有在生病时歇一歇，难过时哭一哭，开心时笑一笑，什么都不做时发发呆的权利，是和考大学、卷前途一样重要的事情。

文章转载自公益中国网：http://www.pubchn.com/special/show.php?itemid=241

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